【创新设计】2011届高考生物一轮复习 专项升格集训5 遗传的基本规律课件 中图版必修2.pptVIP

专项升格集训五——遗传的基本规律题型及 专项训练 方案一：实验方法：_______________________________。 实验步骤：(1)________________________________________________； (2)________________________________________________。 实验预期现象：____________________________________。 对实验现象的解释：________________________________。 实验结论：________________________________________。 方案二：实验方法：________________________________。 实验步骤：(1)____________________________________________________； (2)____________________________________________________。 实验预期现象：______________________________________________________。 对实验现象的解释：______________________________________________________。 实验结论：____________________________________________。 答案：方案一：采用测交法加以验证 (1)首先让纯合的粳稻与糯稻自交，获取F1杂合粳稻 (2)让F1杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象 实验预期现象：测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1∶1 对实验现象的解释：依据测交使用的糯稻为纯合体只产生一种含糯性基因m的配子，后代既然出现两种表现型：粳稻(含M)和糯稻 (含m，且mm为纯合)，则F1中必然产生两种类型配子，即M和m。 实验结论：F1中必然含有M和m基因，且M与m这对等位基因在F1产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的分离规律。 方案二：运用F1的花粉鉴定法 (1)首先让纯种粳稻和糯稻自交，获取F1杂合粳稻 (2)F1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察 实验预期现象：花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 对实验现象的解释：F1在产生配子的过程中产生了一种含M基因的配子(呈蓝黑色)和一种含m基因的配子(呈红褐色)，且二者相等 实验结论：F1在减数分裂产生配子的过程中所含等位基因M和m随同源染色体的分开而分离，并最终形成了两种不同的配子，从而直接验证了基因的分离规律 【题型探究二】 基因型、表现型的判断及其比例的计算 【例2】人类的卷发对直发为显性性状。基因位于常染色体上，遗传性慢性肾炎是X染色体上的显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是(　　) A. B. C. D. 思路点拨：由题意可知，直发无肾炎的儿子的基因型是aaXbY（卷、直发用A、a表示，遗传性慢性肾炎用B、b表示），则可推知其父亲基因型是aaXBY，母亲基因型是AaXBXb。因此生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的概率是：（aa×Aa→1Aa∶1aa，XBY×XBXb→1XBXB∶1XBXb∶1XBY∶1XbY） 答案：D 方法点击：由表现型推基因型时，根据隐性纯合突破法，即只要出现隐性性状，其基因型就可以确定为隐性纯合子。如上题中直发为隐性，所以只要有直发的出现，其基因型就一定是aa，因为子代基因来源于父母双亲，所以亲本都具有该隐性基因；若亲本某一方具有隐性性状，则其基因组成就是aa，则子代一定具有隐性基因。 【题型探究三】 显隐性判定 【例3】 已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)，随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。 (1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？ 请简要说明推断过程。 ___________________________________________________ (2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的自交实验，应该怎样进行？(简要写出自交组合、预期结果并得出结论)