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秋新人教化学九上《物质的变化和性质》word教学案,人教版中东教学案例,人教八上英语教学案例,高中化学教学案例,初中化学教学案例,九年级化学教学案例,化学教学案例,初中化学教学案例分析,高中化学教学案例分析,初三化学教学案例
物质的变化和性质 学案
课前预习
1、物理变化是指_____________________________,
试举例___________________________________。
2、化学变化是指_____________________________,
试举例___________________________________。
3、化学变化的基本特征:
①有__________生成,常表现为________、_________、_________等;②常伴随________变化,表现为_______、________、_________等。
4、判断:
①、化学变化中一定伴随物理变化( )
②、物理变化中一定伴随化学变化( )
③、发光、放热的变化一定是化学变化( )
5、化学性质是指_________________________,
试举例_______________________________。
6、物理性质是指__________________________
试举例_______________________________。
7、阅读课本,找出下列概念:
熔点________________________
沸点________________________
压强_________________________
密度_________________________
物质在生产生活中的用途是由他们的________决定的。如乙醇可做燃料,是由于乙醇具有_______。
自主探究练习
1.在叙述物质的化学性质时,往往有下列字:能、会、可以、易、难、有等。
请你判断:
木柴燃烧( ) 木柴能燃烧( )
铁生锈( ) 铁(在潮湿的空气里)易生锈( )
铁(在干燥的空气里)难生锈( )
胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应( )
胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应( )
2.自主学习几个重要的物理性质:熔点、沸点、密度。
3.填写并学习下表内容
? 物理性质 化学性质 概 念 物质____中表现出来的性质 物质_____中表现出来的性质 性质内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等 可燃性、还原性、氧化性、稳定性等 区别方法 是否通过化学变化体现出来 讨论交流:氧气和二氧化碳的物理性质、化学性质。 填写下表。
? 物理性质 化学性质 氧气 色味态,密度使燃着的木条二氧化碳 色味态,密度 使燃着的木条讨论性质与用途的关系:____________________________
6.下列诗句中只涉及物理变化的是(? )
A野火烧不尽,春风吹又生?? B春蚕到死丝方尽? 蜡炬成灰泪始干
C只要功夫深,铁杵磨成针?? D爆竹声中一岁除? 春风送暖入屠苏
7.下列变化属于化学变化的是(? )
A滴水成冰? B菜刀生锈?? C铁杵磨成针 D钢材制作铁轨
8.下列物质的用途,利用化学性质的是(? )
A液化气作燃料 B铝材作高压锅? C炭黑作橡胶的填充剂?? D钢材制铁轨
9.下列性质属于物理性质的是(? )
A可燃性? B氧化性? C? 还原性???? D挥发性
10.在下列变化中(1)冰融化成水(2)铜器在潮湿的空气里生成铜绿(3)汽油挥发(4)镁带燃烧。属于物理变化的是( ),属于化学变化的是( )。
11.下列性质中,属于物质的物理性质的是( ),属于物质的化学性质的是[ ]下列叙述正确的在括号中画“√”,错误的画“×”。(1)蜡烛受热后易熔化,属于它的化学性质。 ( )
(2)煤可以做燃料,是根据它的化学性质。 ( )
物质发生化学变化时,一定有 [ ]。
A.颜色变化 B.状态变化 C.发光、发热 D.其他物质生成
下列变化中属于物理变化的是 [ ]。
A.钢铁生锈 B.木材锯成各种形状 C.煤炭燃烧 D.点燃鞭炮
下列变化中属于化学变化的是 [ ]。
A.用汽油洗去衣服上的油污B.将煤末制成蜂窝煤。C.铁钉生锈D.蜡烛燃烧
写出根据哪些物理性质来区分下列各组物质:
(1)硫黄粉和熟石灰______。(2)水和白酒______。(3)蔗糖和食盐______。(4)碱面和食盐______。
下列叙述中,因果关系是否都正确
(l)铁丝受力弯曲,体现出铁丝比较软的化学性质。 ( )
(2)粉笔能在黑板上写字是因为粉笔是白色的。 ( )
(3)水受热变为水蒸气时水发生了化学变化。 (
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