秋湘教数学七上1.5.2《有理数的除法》word教案2.docVIP

秋湘教数学七上1.5.2《有理数的除法》word教案2.doc

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1.5.2 有理数的除法(2) 教学目标: 1、知识与技能: 进一步理解有理数乘法、除法法则,能熟练地进行有理数乘除的混合运算。 2、过程与方法: 会进行有理数乘除的混合运算。 重点、难点: 1、重点:有理数乘除的混合运算 2、难点:运用运算律熟练地运算以及确定运算中的符号。 教学过程: 一、×3 学生回答(从左到右的顺序进行运算) 2、教师肯定学生的回答并指出,在有理数乘除混合运算中,如果没有括号,也按照从左到右的顺序计算。 3、做一做:计算 (1) (-10)÷(-5)×(-2) (2) ()×()÷() 引导学生按照有理数乘除混合运算顺序完成上述运算,再思考上述两题还有其他解法吗?待学生思考片刻后,教师引导:有理数除法运算可以转化为乘法运算,然后再求几个因式的积。计算时先确定积的符号,再把几个因式的绝对值相乘。如  (-10)÷(-5)×(-2) =(-10)×()×(-2)  (除法运算转化为乘法运算) =-(10××2)      (负因数有奇数个,积为负,再把绝对值相乘) =-4 三、应用迁移,巩固提高 (1)()÷();  (2)(-6.5)÷0.13;  (3)()÷();  (4)÷(-1). (6) (7) (8) (9) (10) P38练习 1 2 四、总结反思 本节课我们学习了有理数乘除混合运算,在没有括号时,按照从左到右的顺序进行计算;也可以先把除法运算转化成乘法运算,再求几个因式的积。 五、作业、 P39习题1.5 8 9 B组第1题 教学后记 精品资料,你值得拥有!

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