秋鲁教化学九第二节《化石燃料的利用》word教案.docVIP

初中三年级化学学科（下）四导四学稿 课题 第二节 化石燃料的利用 时间 5.23 主备 审核 初三化学组 课型 新授 【导预疑学】 预学导航 学习目标 通过了解化石燃料的形成过程,认识化石燃料是不可再生的重要自然资源。 通过元素守恒,能够说出化石燃料燃烧的利与弊;通过煤和石油的综合利用,体会到 “化学是人类进步的阶梯”。 通过能源短缺,认识到节能、环保与开发新能源的重要意义。 学习重难点 重点：化石燃料的燃烧以及利用。 难点：化石燃料的综合利用。 学习方法：类比法，比较法 预学成果 预读教材 课本P130---135 预学检测 （基础知识） 1三大化石燃料主要是指______ ______ _______;它们都是由碳氢化合物组成的,在氧气中燃烧时都能生成_______和_______,同时会以光能和_______的形式释放出能量,因而是很好的能源;它们的组成中还含有硫、氮等元素,燃烧时会转化为_________和________释放到大气中造成环境污染. 2．煤的综合利用措施包括______________、_______________、___________________,是___________变化 3.石油分馏依据各成分的___________不同,是___________变化;石油转化成塑料,橡胶等是___________变化 4.你都知道哪些新能源? ___________ 预学质疑 【导问研学】 问题1、请阅读课本130页第一段说一说化石燃料是怎样形成的? 活动任务一　燃料的今天 知识点一：化石燃料的燃烧： 问题2、请阅读课本130第二段，131第二段,根据元素守恒, 煤,石油燃烧产物有哪些？用煤或石油直接作燃料有哪些不利的因素？写出天然气(主要成分是CH4),丙烷(C3H8)完全燃烧的化学方程式 合作探究：通过130页图片,认识化学反应既能产生新物质,又能为人类提供能量,说出发电厂用煤发电的能量转化 问题3、请阅读课本132页,你认为选择燃料时都要考虑哪些因素? 合作探究：精打细算,我来当家 燃料 热值(J/kg) 价格 (元/kg) 燃烧产物 原煤 2.1×107 0.4 CO2 SO2 氮的氧化物烟尘 天然气 3.9×107 1.7 CO2 H2O 煤 气 1.56×107 3.0 CO2 液化石油气 4.7×107 4.0 CO2 H2O （1）从经济角度考虑，我们应该怎样选择？ 它带来的问题有哪些？ (2）从热值角度考虑，我们应该怎样选择？它带来的问题有哪些？ （3）综合考虑，我们应该怎样选择？为什么？ 知识点二：化石燃料的综合利用 问题4、通过131页图片,结合前面所学的蒸馏原理,分析石油的分馏原理？ 请阅读课本133页,了解石油是如何转化成医药或塑料、农药的？ 请阅读课本134页,怎样对煤进行综合利用? 知识点三：化石燃料与环境污染 化石燃料在燃烧时产生的各种气体、固体废物以及余热造成了对环境的污染，主要有： 1、全球气候变暖 燃料燃烧后转变为＿＿＿＿，进入大气，使大气中＿＿＿＿浓度增大，从而导致＿＿＿＿。 2、热污染 火力发电站剩下的“余热”被排放到河流、湖泊或海洋中， 使局部区域的水温上升，严重时会导致鱼类等水生生物大量死亡。 3、大气污染 化石燃料中一般含有相当数量的硫，燃烧时会释放＿＿＿，会跟雨水形成酸雨，化石燃料不完全燃烧时还会向大气中排放大量的＿＿＿＿，煤炭燃烧时会向大气中排放大量的＿＿＿＿。 活动任务三　燃料的明天 问题5:如何解决化石资源短缺的问题? 拓展视野：能源的划分 ⑴可分为一级能源和二级能源 自然界中现有形式提供的能源叫一级能源；需依据其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。 ⑵可分为常规能源和新能源 煤、石油、天然气、人们常用的能源称为常规能源；太阳能、核能、风能、地热能、海洋能等被人们刚开发的能源称为新能源。 【导法慧学】 我国使用的燃料主要是煤炭和石油，含硫的煤炭燃烧时排放出污染空气的有毒气体主要是SO2，它与雨水形成酸雨，降落到地面上会带来很的大的危害，请回答下列问题： ⑴ 举出三个方面的危害实例 ⑵ 对的污染，我们能做哪些我们力所能及的事呢？ 【导评促学】 1.下列说法中错误的是( ) A.石油主要