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- 2015-09-20 发布于重庆
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管理培训课程之领导能力角色认知篇,领导角色认知,角色认知,中层管理者的角色认知,班组长角色认知,管理者的角色认知,管理者角色认知,管理者角色认知与定位,角色认知ppt,如何认知团队中的角色
领导能力培养与提升 领导能力培养与提升 在一场比赛中,一群狮子轻松地打败了一群羊,羊们很不服气,认为是领导的问题,于是他们各自交换了领导:羊带狮群,准备与狮子带的羊群一比高下。 当羊走到狮群面前准备发号施令时,狮子们忍不住都笑:他们认为让羊来领导他们,是外行领导内行,根本无法领导。因为弱小的羊怎么能领导威武的狮子呢?狮子们自然很不服气,羊也就无法行使领导权。 相反,狮子带领羊群的情况则完全不同。因为羊们都很尊敬狮子,也都听从狮子的安排,训练进展得非常顺利。 战斗终于打响了。狮子们各自为战,加之没有经过良好的训练,很快就被狮子带领的羊群打败了。 领导能力培养与提升 于是羊带着急狮子们,做战前准备,共同商讨作战方略。久经战场的狮子们经验丰富,各自说出了行之有效的方法,羊虽然认为很多意见都很好,却难以作出决策。 最后,羊决定采用抓阄的方式决策。这一方式淹没了狮子们开始讨论的热情,一部分狮子抱怨自己的建议没有被采纳,另一部分狮子认为这个团队缺乏正确决策的机制,很难取得成功。 狮子的带领的羊群,则情况迥异。因为上次的成功,羊们愈加尊重狮子,信仰狮子的领导能力,尽管有的羊提出的建议没有被采纳,但狮子还是对建言献策的羊们予以奖励。因
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