预设研究中存在的问题.pdfVIP

2013年2期 湖南行政学院学报 (双月刊) N 2．2013 (总第8O期) JOURNALOFHUNANADMINISTRATIONINSTITUTE GeneralNn80 · 文史探讨 · 预设研究中存在的问题木 杨 翠 (湖南师范大学，湖南 长沙410081) 摘要：预设分析已被语言研究者广泛应用，但是，目前的语言研究中存在着将预设与预测、先设、断言等概 念混为一谈的现象，在预设的改写方面也存在着随意的现象，理清这些概念有益于预设理论的完善，也有益于 语言分析的完善。 关键词 ：预设 ；预测；先设；断言；预设改写 中图分类号：H0 文献标识码：A 文章编号：1009—3605(2013)02—0105—04 目前，预设分析被语言研究者广泛应用，但是， 内部的机制和相关问题。下面是 目前有关预设的研 这个概念有被泛滥的倾向。人们使用 “预设”表示一 究中存在的一些问题。 个假设前提，如科学问题的研究中，有文章 《科学预 一 、 “预设”与 “预测”的混淆 设的合理性及其在当代科学哲学中的重要性》，这个 “科学预设”是指科学研究中的假设性前提，这些前 在话语交际中为了话语交际的顺利进行，交谈 提被认为是正确的，但并未经过证明。然而，在语言 的双方都会对话语的走向作出预测，并对预测作出 学领域，预设理论是语义学、语用学的一个重要组成 相应的反应，这可以说是话语交际中的一种积极合 部分，“预设”是一个有着特定的内涵与外延的专业 作的行为，若交谈的双方只是被动的接受信息，那么 术语 。不顾语义学、语用学理论 已有的对预设的内 话语交际就有可能受阻。然而预测与预设不同，不 涵与外延的界定，任意地使用 “预设”这个概念，非但 能把预测当作预设 ，不能把一切预先进行的思维活 不会把语言事实解释清楚，只会引起更多的混乱，对 动都纳入 “预设”的名下。下面的一段材料被当做预 理论的深入与完善也是极为不利的，用莱昂斯 (Ly- 设的例子来分析。 ons，1977)u的话来说，无限扩大预设的对象范围， (1)周朴园：我听说你现在做了一件很对不起 自 没有什么理论价值。 己的事情。 以广义的语用学观点看待语言现象，自然会将 周萍：(惊)什——什么? 所谓文化预设概念纳人预设名下，本文不赞成在语 周朴园：你知道你现在做的事是对不起你的父 言内部研究范围内采取这种做法，理由是文化预设 亲么?并且——对不起你的母亲么? 已不单单是语言的问题，而我们所要探讨的是语言 周萍：爸爸。 ·本文系2009年度湖南省教育厅人文社会科学研究项 目面向对外汉语教学的预设研究项下论文，[项 目编号09C660]的阶 段性成果。 收稿 日期：2012—12—15 作者简介：杨翠，女，湖南汉寿人，湖南师范大学国际汉语文化学院讲师，应用语言学博士，主要研究方向：现代汉语语法、语用 学、对外汉语教学理论。 105 周朴园：你是我的长子，我不愿当着人谈这件 三、“预设”与 “断言”的混淆 事，我听说我在外面的时候，你这两年在家里很不 规矩。 还有一种值得注意的现象是，有些研究文章中， 周萍：爸，没有的事，没有。