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丰收的果园
教学内容:
苏教版义务教育教科书一年级上册第80-81页。
教学目标:
1、使学生在应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中简单实际问题的过程中,进一步理解数与加减法、多与少、确定位置等方面最基本、最简单的知识,能提出相应的数学问题,理解并能解决相应的问题。
2、使学生发展从现实情境中发现并提出问题的意识和能力,发展观察、抽象和分析、综合等方面的思维能力,培养综合应用知识解决问题的意识和能力。
3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系,数学在现实情境里的应用价值;在观察事物数量联系中获得从不同角度观察事物的初步体验;在与同伴合作、交流解决问题的过程中,逐步解决问题的过程中,逐步体会合作的作用,增强学习数学的信心。
教学难点:
发现情境里的数学内容。
教学内容:
创设情境,激趣导入
孩子们,你们喜欢秋天吗?为什么喜欢秋天?能说说你的理由吗?
你们的表达都很棒,秋天多姿多彩,到处叠翠流金,瓜果飘香。今天老师就带小朋友去丰收的果园走一走,看看那里的小动物都在忙些什么,你们愿意吗?
在这个果园里蕴藏着许多有趣的数学问题,如果你能开动脑筋,发现并解决它们,在游园结束时,大家有信心吗?
谈话:请小朋友把在“丰收的果园”里看到的、想到的提出问题来考考大家,比一比哪一组提的问题好?哪一组回答的问题多?
结束讨论,评比小结 激励:小朋友们,你们的表现真是太棒了,夸夸自己吧!
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