凸现数学文化提升数学素养——新课程理念下幼师数学教学的思考与探索.pdf

■教学园地 汤小如：凸现数学文化提升数学素养 55 10．3969／j．issn．1671—489X．2010．21．055 凸现数学文化提升数学素养 ——新课程理念下幼师数学教学的思考与探索 汤小如 苏州高等幼儿师范学校江苏苏州215008 摘要以高中数学新课程标准教学理念为依据，以幼儿师范学校培养目标为准则，就在教学中如何实施数学文化 教育进行思考；并对在教学中如何渗透人文精神，体现数学的美学价值，突出数学思想方法的地位和作用，提高 学生的数学素养进行探索。 关键词数学教学：数学文化；数学素养；人文精神 中图分类号：6652文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2010)21-0055-02 InReIief MathematiCSshment：UnderNewOurriCUIumIdea MathematiCSOuIturePromation AccompI Young Mathemati Ponder i CSTeachng andExpIoraton／／TangXiaoru． new standard ideaistakenas AbstractInthis schoolmathematicscurriculUm teaching paper，high the chiIdhoodeducationnormalschoolraise istakenasthecriteriomWe on basis，the goal carry the onhowto cultureandeducationinthe and onthe ponder implementmathematics teachingcarry onhowto humanities esthetics exploration the spirit，manifest value，prominent seep mathematics mathematicsmethodstatusand student’Smathematics in thinking function，enhance accomplishraent teaching． words Key mathematicsteaching；mathematicsculture：mathematicsaccomplishment：humanitiesspirit Author’SaddressSuzhouPreschoolNormalCol 215008 lege，Suzhou，Jiangsu，China 新课程标准指出：“数学是人类的一种文化，它的内 步认识学习数学的必要性、学好数学的重要惟。 容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学 教师应结合教学内容有机地介绍一些著名数学家在数 在人类文明中一直是一种主要的文化力量，数学教育具有精 学发展中的作用。在数列极限的教学中，介绍我国魏晋时代 神领域的功效，它蕴含着深厚的人文精神，具有特殊的文化 的数学家刘徽首创的“割圆术”，让学生了解“割圆术”所 内涵。这就提出在培养适应新世纪幼儿教育发展所需要的未 反映的事物无限呵分的特性