2016年安岳县东方红小学语文S版四上《一只贝》教学设计.docVIP

《一只贝》教学设计 　　　　　　　　　　安岳县东方红小学 韩先红 一、教材分析： 《一只贝》这篇著名作家贾平凹的文章是作为一篇讲读课文，编排在S版四年级上册第一单元“快乐的童年生活”中。这篇课文写的是海里的贝被浪潮送到岸边后，只剩下美丽的贝壳，被孩子们捡起。有一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳内，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。通过这个故事告诉人们珍珠是如何形成的，同时还抒发了作者对那种默默地为人类为自然奉献出珍贵美好的东西而甘愿牺牲自我的奉献精神的赞美之情。作者托物寄意，表达人生真正的价值不在于外表而在于是否为人类为社会作出过贡献。文中作者的语言富含人生哲理，因此这是一篇思维与朗读训练的好教材。也恰好体现了本单元的训练主题“抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情”。 二、教学目标： 1、知识与技能 （1）认识5个生字：咸、涨、虹、泽、稀。会写8个生字：咸、拢、虹、漂、案、荣、稀、罕、，要求掌握的词语有：围拢、长虹、漂亮、图案、荣耀、稀罕。 （2）理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法： （1）通过拼读、书空、借助工具书等学习本课生字新词。 （2）通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。 （3）通过多种方式训练学生语言表达能力。 （4）通过学习体会文中重点语句，理解课文，感悟人生道理。 3、情感态度