2016年沪教版化学九年《性质活泼的氧气》（第1课时）word教案.docVIP

性质活泼的氧气 课题 §2—2 性质活泼的氧气(1氧气的性质和用途) 课型 新课 本课题教时数 一课时 本教时为 第一课时 备课日期 年 月 日 教 学 目 标 知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。 能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。 科学品质：通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优 良品质。 教学重点、难点及对策 初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。 通过实验探讨氧气的化学性质 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 复习巩固 【提问】1、空气中含哪些成分？分别占空气体积的多少？ 2、污染空气的主要物质有哪些？来自哪里？ §1—2 氧气的性质和用途 化学上要系统研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途，然后还要研究它的制法。 今天，我们学习氧气也是从这三个方面来学习。 一、物理性质 【展示】一瓶氧气，指导学生观察，提出下列问题： 氧气什么颜色？ 氧气有味吗？ 已知氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L。从中可得出什么