苏教版语文七上《少年歌》《生活是多么广阔》word教案.docVIP

诵读欣赏现代诗二首教学目的:1?诵读欣赏所选的两首现代诗歌,陶冶自己的情操,追求活泼清纯,追求理想,热爱生活,积极投身生活的洪流,体验人生的价值.2?了解现代诗歌的一些特点,学习这两首诗以欢快的笔调,清新的风格,生动的比喻,满怀激情去讴歌生活,讴歌人生.教学过程:少年歌一?作者简介.???朱湘(1904----1933),诗人.字子沅,安徽太湖人.1923年加入文学研究会,是新月派的主要诗人之一.作品有夏天?草莽集?石门集永言集,代表作为草莽集.???诗作多以欢快笔调描摹自然风光,格调清新幽婉.二?学生诵读,解决字词.三?师生共同赏读.???诗人用第一人称,以明快的笔调描绘了他所希望看到的新一代少年的现象.???前两节借助两个能激发读者现象的意象表现了少年的活泼与清纯.???第三节直抒胸臆,表现青少年的勃勃生机.???第四节点明了?我们是新人?携手奔向?灿烂的前程.四?学生诵读.生活是多么广阔一?简介作者.???何其芳(1912-----1977)?,现代著名诗人,文学评论家.四川万县人.有何其芳文集行世.二?学生初步诵读,注意多音字与节奏.三?师生共同赏读.???第一节是写诗人对生活的渴望与歌颂.???第二节是诗的主体部分.在当时艰苦的战争环境中,诗人拍动幻想的翅膀,带领着纯真好奇的少男少女们去巡视遥远的高山和大海,神奇的北极和赤道,去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活.???第三是首节的重复(环结法).???这首诗的主要特色是排比句的运用.四?学生诵读.作业:课后同学之间互相诵读. 精品资料，你值得拥有！