2016年冀教版英语六下《教案及反思》教学设计.docVIP

ENGLISH8 小学六年级英语教案 Lesson 1: Ping-pong and basketball 教学目标： 1、知识技能：能听、说、读basketball ping-pong sport runners shorts T-shirt能根据具体的情况，。 2、过程与方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中，培养 3、情感态度：培养学生。 教学难点： 能听、说、读basketball ping-pong sport runners shorts T-shirt能根据具体的情况，。 五、教学时间：一课时。 六、教学过程： ? 教 学 设 计 设 计 意 图 Class opening and review Review ：jeans skirt blouse boots pants sweater scarf shoes socks jacket glasses New concept 1、INTRODUCE（介绍） Introduce “basketball”and “ping-pong”with real equipment。The students should be familiar with these words already because they have seen them often ，such as ： T：Ping-pong /basketball is a sport。 T：What is ping-pong/ basketball？ S：A sport。 2、抢答单词。 3、小组练习。 Play a game such as “Memory card”with the new vocabulary and any other vocabulary you want to review。 4、听录音跟读。 5、学生自编对话表演。 Class closing Student book：Lesson 1。 Homework：《Activity Book》 Blackboard design Lesson 1：Ping-pong and basketball Basketball soccer sport ping-pong badminton runners shorts T-shirt 单词不仅复习了前面所学，而且适当的渗透为新授做准备 师生问答、生生问答，用旧知引出新知，使学生易学、乐学。 大量操练，学以致用，训练学生的听说能力 说说、演演的形式加深了学生对句型的理解，利于他们在现实中运用。 教 学 反 思 本节课我注重激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。我设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。使学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。本课我设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要，让学生在实践中感悟英语就在我们身边。在本节课中鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。 Lesson 2: At the sports store 教学目标： 1、知识技能：能听、说、读能根据具体的情况，。 2、过程与方法： 3、情感态度： 教学难点： 能听、说、读能根据具体的情况。 五、教学时间：一课时。 六、教学过程： ? 教 学 设 计 设 计 意 图 Class opening and review Review ：basketball ping-pong sport runners shorts T-shirt Play “this that”review demonstrative pronouns。Use the cards for“basketball”“ping-pong”“sport”“runners”“shorts”and“T-shirt”。 二、New concept 1、INTRODUCE（介绍） T：Oh！Where is my ？I can‘t find it！I need a ！Say it please ，class。 C：I need a ！ T：Yes！I need a ！Do you have any ？Say it please ，class。 C：Do you hav