2016年冀教版八上13.1《不等式》word学案.docVIP

13.1 不等式【学案】 学习目标 1、经历从具体问题情境中建立不等式模型的过程，进一步发展 学生的符号感。 2、了解不等式的意义，能根据条件列出不等式。 3、体会现实生活中存在着大量的不等关系，学习不等式的有关知识 是生活和工作的需要。 学习过程 一、创设问题情境 如图所示，天平右盘中每个砝码的质量都是1 g，如果左盘中物品的质量为a g,那么a与2之间的关系可以表示为 . 二、探究新知 有大小两辆卡车从甲地向乙地运货.大卡车的行驶速度为55 km/h,小卡车的行驶速度为65 km/h，大卡车比小卡车早出发1 h.小卡车开出多少小时后超过大卡车？ 1、如果设小卡车行驶的时间为x h，那么，它行驶的路程表示为 这时，大卡车行驶的路程可表示为 2、小卡车超过大卡车后，它们所行驶的路程之间的关系怎么表示？ 3、做一做 ⑴、完成下表 小卡车行驶的 时间x／h 小卡车行驶的 路程65x／h 大卡车行驶的 路程55﹙x＋1﹚／h 65 x＞55﹙x＋1﹚ 成立吗？ 4 260 275 不成立 4.5 292.5 302.5 不成立 5 325 330 不成立 5.5 357.5 357.5 不成立 6 390 385 成立 8 9 … ⑵、观察表格并回答：小卡车开出多少小时后超过大卡车？ 当x 时，65x55(x+1)成立。 不等式的概念： 不等号有 三、例题学习 例　用不等式表示： y的3倍小于8. ⑵、m与10的和不小于m的一半． ⑶、汛期，湖水平均每天上涨8 cm．现在的水位是340 cm,警戒水位是460 cm．x天后湖水将超过警戒水位． 四、巩固练习 1、用不等式表示 ⑴ a是负数 ⑵ x比﹣1大 ⑶ m与n的差小于2 ⑷ x与﹣5的差是非负数 2、x取下列各数中的哪些数，能使不等式x－2＞1成立？ ﹣4，﹣1,0,3，5，8，8.2，9，9.5，12 3、﹙拔高题﹚小明家距新华书店的路程是8㎞。他于星期日骑车前往书店购书，上午8:30出发，先以15㎞／h的速度行驶了x h，后以18㎞／h的速度行驶，结果，他在9：00之前赶到了书店。请你列出不等式。 五、知识回顾 不等式： 六、作业：课本第4页习题1题。 七、课后巩固 基础训练： 1.在下列式子中①-20；②a=3；③x+2x+1；④2a+3；⑤ x≠-2；⑥ 4x+50是不等式的有( ). A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.x的4倍与7的差不小于-1,可列关系式为( ). A.4x-7≤-1 B. 4x-7-1 C. 4x-7=-1 D. 4x-7≥-1 3.代数式2x+4的值不大于0,则可列不等式为( ). A. 2x+40 B. 2x+4≤0 C. 2x+4≥0 D. 2x+40 4.通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄。通常规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位，某树栽种时的树围为5 cm，以后树围每年增加约为 3 cm.这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4 m？如果设这棵树至少生长x年其树围才能超过2.4 m，根据题意列出不等式是 . 能力测试： 5.用不等式表示“a的5倍与b的和不大于8”为 . 6. 下列由题意列出的不等关系中, 正确的是( ). A. m与4的差是负数,可表示为m-40 B. x不大于3可表示为x3 C. a是负数可表示为a0 D. x