2016年年北师大版语文第十二册《山中杂记》word学案.docVIP

北师大版小学语文第十二册导学案： 《山中杂记》 姓名： 小组： 评级： 编制人：梁海萍 学习目标： 1.掌握本课6个生字，在语言环境中理解词语的意思。 　　2.能正确、流利、有感情的朗读课文，学习用详略结合的手法叙事。学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。 3理解作者平和的心态，能体味与享受到作者从大自然得到的陶冶情操的乐趣。 预习案 使用说明： 课前布置学生预习课文，通过网络、书籍等相关资料，了解作者及本文的写作背景。并完成以下预习任务： 1、通过字典、词典，解决本课中的难字、难词，并理解词意。 2、阅读课文，课文主要写了什么。 3、阅读课文，初步了解课文中主要描写了哪几种小动物。 教材助读： 作者简介：冰心：冰心，99岁，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。非常爱小孩，把小孩看作“最神圣的人”。现代著名女作家，儿童文学家，诗人,深受人民的敬仰。《寄小读者》是她散文最高水平的体现。诗集有《春水》和《繁星》。作者散文特点：她的散文常给读者一种近似抒情诗和风景画的美感。母爱和童真的内容占重要地位，她的散文文笔清倩灵活，清新隽丽。 “杂记”文体的一种。题材多样，以记叙风景、琐事、感想为主。“山中杂记”写的是作者在山中休养时，所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情境，用心与这些可爱的生灵交流，从中感受到无限的乐趣。 整体感知 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，看课文写了什么内容？ ——————————————————————————— ——————————————————————————— 2、冰心笔下的各种动物有情有意，充满人性和灵性，个个都可爱极了。请找出描写动物这种灵性的句子，并思考作者此时对待动物的感情。 预习自测 1、认读下列字词并注音： 驯（ ） 瞥（ ）蹒跚（ ）雏（ ） 2、理解下面词义： 蹒跚： 庞然大物： 玲珑娇小： 弱不禁风： 热身赛： 学贵于疑： 我的问题：把你在预习过程中不能解决的问题，和自己的疑问写下来，等待和同学、老师探究。 【探究案】 合作探究 根据你对课文内容的了解，一个一个地开始以下探究点任务，遇到困难在小组内探究解决，做好一对一交流，小组中交流，做好展示准备。 探究点一：熟读课文，找一找作者一共写了几种动物，它们各有什么特点？作者是怎样叙事的。 探究点二：这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣？找出课文中的句子读一读，并感受作者的博爱思想。 探究点三：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？ 【训练案】 1、看拼音写汉字。 wēn xùn wǔ mèi ménglóng páng rán dà wù ( ) ( ) ( ) ( ) piē jiàn jiāo zào máng lù ruò bù jīng fēn