2016年长春版八上《桃花源记》word导学案.docVIP

《桃花源记》导学案 年级：初二 科目：语文 执笔：李化亮 审核： 备课时间：2006年10月27日 上课时间： 学习目标： 朗读、背诵课文，掌握古今词义的变化，积累部分文言常用词语。 掌握故事情节，了解创作方法，理解 作者寄托的思想感情。 学习记叙的详略的写作方法。 学习重点： 朗读并背诵课文，疏通文意 学习难点： 理解课文的思想内容，了解作者笔下的理想社会 学习时间：3课时 第一课时主要任务：朗读课文，掌握古今词义的变化，积累词语，掌握故事情节。 第二课时主要任务：了解方法，理解作者寄托的感情，详略的写法。 第三课时主要任务：背诵课文，巩固练习。 第一课时授课过程： 课前导学： 1、查词典，掌握成语世外桃源的含义。 2、查资料，了解陶渊明的生平事迹。 3、预习时至少读课文5遍，而且必须是朗诵，不能默读。 一、检查预习的情况。 1、写出成语“世外桃源”的含义。2、交流查到的有关作者的资料。 3、指定学生分段读课文，要求认真欣赏并作出适当的朗读评价。（包括背景） 二、自主学习 1、找出文中的通假字写在下面： 2、一词多义：复前行（ ）不复出焉（ ） 乃大惊（ ）乃不知有汉（ ） 便舍船（ ）屋舍俨然（ ） 寻向所志（ ）寻病终（