五年级语文上册 母鸡教案 沪教版.docVIP

母 鸡 教学目标： 积累词语，理解“摄” 正确朗读全文，边读边思考，作者从讨厌母鸡到不感再讨厌母鸡的原因。 从课文中母鸡的动作描写，体会母鸡爱护小雏鸡的那种伟大的母爱。 教学重点：了解作者从讨厌母鸡到不感讨厌母鸡的原因。 教学难点：通过朗读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。从母鸡的动作描写体会母鸡爱护小鸡雏的母爱。 教学时间：一课时 教学活动 设计意图 一、出示课题，简介作者 出示课题，齐读。 先介绍本文作者是老舍。 师：今天，我们所要学习的《母鸡》，全文文风质朴、通俗、诙谐、幽默的语言，将再一次让我深刻体会到语言大师——老舍先生高超的驾驭语言文字的能力。 交流各自资料，加深对老舍先生的了解。 二、初读课文，理解脉络 初读课文，要求： 读通课文，可以借助字典或询问同学解决问题。 借助字典，辨析“摄”的读音。 指名分节读课文，并找出作者对母鸡感情的句子。 三、讲授重点，体会感情 分节读第1～3节 思考：作者讨厌母鸡的原因。 师： 是什么改变了作者对母鸡的看法。 让我们来认识一下这只让作者改变了看法的母鸡。 指名读5～8节 探讨原因 因为有了鸡雏，所以母鸡就变得（师生共同板书）负责、慈爱、勇敢、辛苦。 挑选一个方面，试着从文中找找相关的句子，并简单说说理由。 读读让你感动的母鸡的一个举动。 挑选一节来朗读，试着读出京味。 四、拓展延伸、写话练习。 1、（板书：伟大的母爱）过渡：伟大的母爱使一只孵出一群小鸡雏的母鸡变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，成为一位英雄，也让作者改变了对母鸡的看法。 2、齐读第9节。 过渡：母爱的力量是伟大的，全靠爱，生命才得以延续和进步。“一个母亲必定是一位英雄。”让我们一同把动物间刻骨铭心的舔犊之情夸一夸。 3、学生完成小练笔并小组交流。 五、扩大阅读，推荐书籍。 老舍是一代“语言大师”，他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》、《四世同堂》、《骆驼祥子》等，同学们可以去寻找他写的文章读一读。 【板书】 母鸡 讨厌：烦躁地啼叫、不反抗公鸡、下蛋时的狂叫 喜欢：负责、慈爱、勇敢、辛苦 伟大的母爱 交流所了解的课外知识，激发学生学习兴趣 通过逐句细细朗读品味，加上将母鸡的行为和自己母亲的行为进行的比较，自然对文章结尾的几句话有了深刻的理解 再次通过朗读在进行感悟，对全文内容作出进一步的理解。 教学后记： 1 爱心 用心 专心