转型性变革情境下的大学组织文化转变.pdfVIP

整型堆銮堇情幢工的大学组织文化转变 转型性变革情境下的大学组织文化转变 程 利 内容提要 转型性变革情境下，为回应社会文化情境要求，大学需要在组织文化层面 做出转变。大学组织文化集中体现为人工制品、价值、基本隐性假设三个层次，逐层深入。 大学组织文化转变可以从融合、分化和碎片三个取向了解文化表现形态，运用竞争性文化 价值观模型发现当前所处文化价值类型和目标文化价值类型，进而运用文化价值转变过程 模型来实现转变。 关键词 转型性变革 大学生组织文化 文化价值观模型 程 利，南京财经大学金融学院副研究员 210023 长期以来，大学一直处于保护文化传统和适应发展需要的力场之下。一方面，受到保护学术自 由、大学自治等理念的影响，大学需要遵从长期积累的传统，维护其文化传统；另一方面，大学处于社 会发展驱动之下，需要符合现代发展的需要。两大驱动力的作用下，大学不断做出调整和转变，以维 持相对平稳过渡的状态。进入转型性变革时期之后，二者的冲突进一步加剧，单纯的组织结构调整 已经不能完全适应力场驱动的需要。为此，大学需要突破当前的发展思路，从文化范式层面做出深 层次的转变flj。 一、大学组织文化的概念及内涵 随着全球化进程的加快，大学已不再是封闭的象牙塔，而成为社会的动力中心，在社会发展过程 中扮演着重要的角色。大学运作过程中，文化所扮演的角色和发挥的作用日益凸显，被视为维持大 学核心竞争力的关键埘。文化的话语涉及大学组织成员建构和内化到人际关系中的信念、标准、价值， 以及工作场所中复杂行为背后的信念和价值，塑造着大学组织成员的价值观、思维方式和行为模式。 大学组织文化在学校制度、领导模式、人际关系、成员信念等多重因素的交互作用下形成。组织 本文为教育部人文社科思政专项基金“高校校园文化培育与建设长效机制研究”(14JDsz2063)阶段性成果。 [1】杨建荣、方泽强：《大学文化范式变革目标及实现》，[辽宁]《现代教育管理》2012年第5期。 e能ctive— [2】Zheng，W．，YaIlg，B．，＆McLean，G．Linkingorg肌izationalculture，stmcture，s仃ateg)r，aJldorganizational roleof of Business ness：mediatingknowledgemanagement。JoumalResearch，2010，63，pp．763—771． 一252— 万方数据 江苏社会科学20j5年第3期 教育学研究 成员协同工作并建立起共享的规范和意义，形成一定的行为标准，构建起价值和理念的复杂网络”1。 无形的信念和价值赋予成员行动意义，塑造其诠释日常工作的方式，引导行为模式、价值和期望，投 射出深层次的组织结构，并通过符号语言和日常行为加以传递B1。 鉴于许多研究常停留于文化现象的讨论之上，未能深人探讨文化内涵，沙因(Schein)从组织文化 的表现特性出发，提出了三层次组织文化模型，为教师文化研究提供了概念框架。沙因指出，组织文 化可以分为人工制品(aItifacts)、认同的价值观(espousedvalues)、元潜在假设(basicundedyingaLssump— tionsl三个层次刚。人工制品是指外显的文化产品，蕴藏于组织结构和运作过程之中，能够被大学组 织成员所触及。信仰和价值隐藏于人工制品之下，是指组织的目标、战略等内在逻辑。基本隐性假 设是指缄默的信念、知觉、想法等，长期处于无意识的范畴，往往难以触及。 三层次组织文化模型受到组织文化研究者高度认可，成为组织文化研究的基本