如何培养宝宝创造想象力思维【鱼乐贝贝小百科】.pdfVIP

【鱼乐贝贝小课堂】如何培养宝宝创造想象力思维 人的创造力的发展开始于婴幼儿期，幼儿期和学龄期是培养和发展孩子创造力的关键时 期。此时奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。而据有关创造力研究结果表明：4 岁 时孩子的创造性思维测试得分最高，到5 岁以后开始下降，所以家长要注意从生活的各个 方面中去挖掘孩子的创造力。 人类社会发展的历史是一部充满了创造的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船， 从松明到人造太阳。人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。只有人拥有创造性的思维 方式，才能打破常规，创造奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样 的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题的角度、 独特的思考问题的方式。在孩子看来没有绝对的标准去评判事物，而正是后来大人们所传授 的固有的、被人公认的、已有的知识，迫使孩子慢慢放弃自己的“怪念头”，成为有着和别人 一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家 都按照一样的标准和方式去生活。对。但社会的发展，个人的成功需要的是与众不同的创造 性的思维，才能创造出更大的人类进步，而不是手握着先人的知识成就毫无进步。 人的创造力的发展开始于婴幼儿期，幼儿期和学龄期是培养和发展孩子创造力的关键时 期。此时奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。而据有关创造力研究结果表明：4 岁 时孩子的创造性思维测试得分最高，到5 岁以后开始下降。 原因何在 美国创造性思维研究专家托伦斯等也发现，3-5 岁是孩子创造性能力的高速发展时期， 而5 岁以后有逐渐下降的趋势。我国的孩子同样也存在着先上升后下降的现象。这到底是 为什么呢?家庭和学校两方面的影响造成了这样的现象。孩子在婴幼儿期在幼儿园或者家庭 中主要的活动是以游戏为主，家长和老师对孩子的游戏活动很少约束，孩子有很多自由的空 间，去随意地玩、随意地想、随意地发挥。而这时家长和老师也不会对孩子的想法或行动进 行过多地干预，孩子不会因为自己的胡思乱想遭到别人的否定和指责。所以创造性思维发展 良好。但随着孩子年龄的增长，孩子就要开始面对学习活动，这时的家长和老师就变得“严 厉”起来，因为他们此时强调的是孩子应该掌握更多的知识，更重视孩子能否正确地思考。 他们会告诉孩子什么是对的，什么是错的;该做什么，不要做什么。因为有了统一的标准， 孩子的行为又随时受到成人们的监督和评价，当孩子没有按照成人教给他的那样去做，孩子 就会受到批评和惩罚。这样孩子为了迎合成人，渐渐放弃了自己的“胡思乱想”，乖乖地向着 成人们想要的答案思考着，这样自己便能得到大人们的赞赏和奖励。因此，创造性思维的发 展受到了限制。 怎样培养?创造性思维难能可贵，社会需要发展，发展就要依靠创造力，只有孩子拥有了 创造性思维，才能保证社会的进步。那么，在家庭中，家长应该怎样在生活中培养孩子的创 造性思维，并让孩子的创造性思维更好、更顺利地发展呢 游戏中培养孩子的创造性思维。游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，孩子的创造力日益 提高，从单纯的模仿发展到创造，他们逐渐利用自己的创造性思维开展新型的游戏情节，创 造性地扮演角色，创造性地制作游戏道具等。但是游戏水平的发展并非完全是自发的，在游 戏中发展孩子的创造性思维，是需要家长的启发引导的。 举报