听课、评课是促进英语教师专业成长的好途径.pdfVIP

教师 圜l J工AOSH工FAZHANI 听课、评课是促进英语教师专业成长的好途径 郑建伟 (浙江省开化中学，浙江 衢州 324300) 摘 要：听课、评课作为校本教研的常用手段，通常作用发挥得不够尽善尽美。本文通过阐述听课、评课的方法，探索出 了听课、评课促进教师专业成长的作用和途径。 关键词：听课；评课；专业成长；课堂观察 然而，通过听课笔记的检查工作， 顶级的公开示范的盛宴也少有人问津。 一 、 问题的提出 我们发现部分教师的听课、反思、评课 原因主要表现在以下几个方面： 为了寻求课程改革进程中的最佳课 流于形式 ，听课笔记记录的仅仅是上课 (1)层次高的公开课听一下，只 堂教学效益，共享优质教学资源，推动 老师在黑板上留下的板书，听课仅仅是 要关注一下环节而已；一般的公开课随 课堂教学过程的管理创新，学校都很重 为了完成任务，应付检查。听课未能作 便听听，授课老师上课，听课者做 自己 视教师的专业发展和课堂教学研究，规 为校本教研对教学的有效载体，同样， 的事，谈不上进行多纬度的听课观察 ， 定了每学期听课次数 ，有些学校甚至组 也未必能对教师专业的水平的提高产生 主要是收集资料开展教学研究活动。 织全员教学大展示，公开开展教学评比 迁移。这样教师想通过校本教研提高专 (2)评课涉及的问题不集 中，随 活动。 业素养的愿景趋于淡漠，甚至造成校内 意性大，多凭印象和经验，致使课堂研 校青年教师没有扎实的基本功实难尽其 作业各个环节上，落实到课内课外对学 一 ， 选准方向，坚持不懈。方向一旦确 责!面对事业的呼唤、工作的需要和竞 生热心负责、认真管理上，落实到教书 定，不宜轻易变动。第二，严谨认真 ， 争的激烈 ，青年教师要学得更刻苦、更 育人上。其次，教学基本功扎实。这包插 刻苦钻研。以严谨求实的科学态度对待 得法、更有成效。要把远大的目标、宏 教学内容准确精通；重点突出，难点分 科研，以不知疲倦的干劲投身科研，不 伟的抱负和扎扎实实、勤奋刻苦的工作 散；条理清楚，层次分明；叙述清晰， 参与任何形式的学术腐败，不急功近利。 态度和学习精神结合起来 ，抓紧时间学 表达生动 ；内容充实，容量饱满；严格 第三，要注意方法得当，才能达到事半 习，努力提高 自己。 标准，科学规范；教态 自然 ，举止大方； 功倍的效果。 21世纪是全面信息化的世纪，信 精通媒体、网络。 “路漫漫其修远兮， 总之，世纪之初上岗的青年大学教 息技术的发展能够使我们快速地获取最 吾将上下而求索”，打好基本功，说容 师是适应时代要求 、顺应历史潮流的产 新的教育信息，并对之进行合理地选择、 易做起来很难。最后 ，教育思想新颖 口】。 物，具备良好的从业素养和品质，积极 分析、加工、为我所用。因此 ，必须强 当前高等教育思想、教育观念正不断革 正确引导和发展这批力量，对我国高等 化计算机知识和外语知识的学习。而较 新 ，教育现代化是当前世界各国教育改 教育事业有巨大的推动作用。 强的信息资料的加工利用能力及外语能 革和发展的潮流，也是我国教育改革与 力 ，对青年高校教师扩展视野和更新知 发展的理想 目标。作为教育改革主体的 参考文献： 识来讲是必需的。 高校教师，应当以教