七年级语文下册 第10课《柳叶儿》名师导航 苏教版.docVIP

十 柳叶儿 名师导航 内容感知 《柳叶儿》描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。童年以为是“趣”，但现在回忆起来是“苦中略带些涩”的事儿。课文语言生动，很有感染力，饱含感情。 基础梳理 一、字音 1.典型字 涩（sè） 捋（luō） 噌噌（cēng） 秧（yāng） 逞能（chěng） 兀地（wù） 攥（zuàn） 飕飕（sōu） 剁（duò） 茬（chá） 2.多音字 二、字形 三、词义 1.重点词 舒展：不蜷缩，不皱。 逞能：显示自己能干。 得意洋洋：形容称心如意时神气十足的样子。 2.近义词 品尝·品味 两个词都有“品尝、尝试滋味”的意思。区别在于：“品尝”是指仔细地辨别，尝试；而“品味”不但有“品尝”的含义，还包括仔细体会、玩味，有时也指物品的品质和风味。 四、文学常识 宋学孟，当代作家，代表作有反映知识青年上山下乡这段特殊历史的《深秋的颜色》。本文选自1988年3月28日的《人民日报》（海外版）。 句段剖析 一、疑难妙句 1.猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去。 剖析：写出了“我”上树爬高的本领确实很高，以及“我”显示了上树爬高的本领以后的乐趣。 2.一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。 剖析：这个比喻是“我”内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到“吃”，真希望太阳是“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的”，多么好吃啊！在这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！ 3.于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。 剖析：这是写“我”吃柳叶包子的贪婪和数量之多，也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣，在那个时候能饱餐这样一顿“美味”，多高兴啊！但我们从中可以体会到“我”饥饿、瘦削到何种地步！ 二、重点语段 第9—11段：从“我和三叔每天都是在太阳出来之前”到“全是肉做的”。 剖析：作者先有一大段关于清晨景色的描写：“天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声‘哗啦哗啦’的水响。”如果没有去抢柳叶儿这个背景，我们会感到这是一幅多么美的图画啊：湿润，清凉，朦胧，宁静，充满了诗情画意……可是如果一联想到这是在去抢柳叶儿的路上的环境描写，一种“苦中略带些涩”的滋味就会涌上我们的心头：太早了，万物还都没有醒来，八岁的“我”就已经和三叔去抢柳叶儿了……这一段描写也从侧面表现了“我”的孩子心理：少年不识愁滋味，在这里的景物描写中，没有掺进一点苦涩的味道。 接着具体写上树的情况。“仰头看看”，可见其高；硬地上“冰凉”，可见其早；牙齿都“咯蹦蹦响”，可见其冷；“飕飕”地爬上去，可见其爬树技术之高；肚皮“凉飕飕”的，“露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉”，可见其滋味并不好受。 折树枝的情况写得很简单，但看日出的情况却写得很详细。和上文一样，日出的情况写得充满诗情画意：“老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。”这是何等绚丽的景色！但“我”由此引起的联想就发人深思了：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”这个比喻是“我”内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到“吃”，真希望太阳是“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的”，那该多么好吃啊！这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！ 2 用心 爱心 专心