八年级语文上册 《新闻两则》教案 人教新课标版.docVIP

天津市四十三中学教师课时授课计划 第 1 周 第 1 课时 使用日期 课 题： 新闻两则 教 材 简 析 《新闻两则》虽是实用性文体，但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩，再加上写作时代虽是学生熟悉的解放战争时期，但与学生的生活相距甚远，如果能让学生在实践活动中模拟经历，感受体验，课堂会别有洞天。当然我们也可进行比较阅读。 学 情 分 析 学生对一种新的文体——新闻属于初步接触和认识的阶段，让他们快速直观地了解这种文体是关键问题。 教 学 目 标 知识与能力：了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。 过程与方法：把握文章的内容，体会作者表达的思想感情。 体会文章准确、简明、有力的语言。 情感态度、价值观：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 重点难点 分析 教学重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题 教学难点：体会准确、精练的语言特点。 教与学的准备 预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。 学生每人准备一份当天的报纸。 媒 体 使 用 PPT课件 板 书 设 计 或 实 验 设 计 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新闻：包括标题、导语、主体三部分 （人民解放军）英勇无畏 锐不可当 西（较详） 中（略） 东（详） 长_______________横 ↓ ↓ ↓ ↓ 渡 ______________ 江 （国民党反动派） 不堪一击 溃不成军 布 置 作 业 预习第二则新闻，运用本课所学新闻知识找出导语和主体，并理清六要素。 掌握下列生字词的形音义： 荻港 锐不可当 歼灭 击溃 绥靖 阴遏 阌乡 鄂 豫 聿 复习总结新闻的有关知识。 教 学 反 思 教 学 过 程 一、导入 1、教师现场给学生播报一则新闻，内容贴合于学生的现实生活。 2、给同学们发放报纸，帮助学生直观了解新闻文体。 二、了解新闻有关知识： 关于消息 新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。 （1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。 （2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消消息”。 新闻的特点：时效性、真实性、准确性 新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语 三、整体感知：请同学们听录音，然后说说它主要报道了什么内容？找出事件中的人物，事件发生的时间、地点以及事件的起因、经过和结果。 四、重点探究： 1、再读课文，找出导语部分，看看它从哪几方面概括了新闻的主要内容？（人物、地点、事件的结果） 2、阅读主体部分，看看它是用哪些事实对导语进行了扩展与阐释？通过主体部分你读出了文章怎样的主题思想？（各路大军的渡江时间、地点、渡过兵力、作战情况。文章表现了人民解放军的英勇善战和锐不可当的气势，表达出胜利的豪情。） 3、分组讨论主体部分在写作上有哪些特点？（引导学生注意文章结构安排的匠心，文中议论的运用以及准确、简明、有力的语言特点） 教 学 过 程 第二课时 检查预习：1、本文记叙的最重要事实是什么？ 2、导语是什么？从哪些方面概括了主要事实？ 学生质疑：学生提出预习中遇到的问题，教师相机介绍背景。 背景介绍：1945年抗日战争胜利后，国民党反动派为争夺胜利果实掀起内战，中国革命战争进入了解放战争时期。战争的第二年，我党领导的人民解放军即由战略防御转入战略进攻，1948年秋我军首先发起第一次战略决战辽沈战役，歼灭了东北守敌。同时南线刘邓大军业已挺进中原，插入国民党统治区，于1948年11月攻克了战略重镇河南南阳。这次战役为我军进行第二次大决战淮海战役创造了有利的条件，意义重大。 重点探究： 再读主体部分，梳理这部分内容： 南阳的重要战略地位（引导学生认识新闻的背景和作用） 蒋介石由重视南阳到放弃南阳的变化 南线解放军在军事和政治上取得的胜利（壮大了自我，削弱、孤立了敌人） 南阳逃敌命运不妙（引导学生认识新闻的结语和作用） 理解事件的起因、经过和结果 讨论作者通过主体部分所表达的主题思想是什么？ 表现国民党军队节节败退，我军节节胜利的革命形势，鼓舞人民争取更大胜利；表达出敌人必败，我军必胜的信心。 8 用心 爱心 专心