家庭教育案例分析教学大纲.docVIP

《家庭教育学》案例教学课程大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与目的　　《家庭教育学》是家政服务专业一门专业课程，是为提高家政服务专业学生的理论水平和应用能力而设置的一门专业课。二、与其他课程的衔接　　本课程的先修课程有《现代家政学概论》、《教育学》 三、课程教学基本要求　　1．注意与各先行课程内容的联系，系统掌握专科阶段《教育学》、《现代家政学概论》、等课程的内容；　　2．在把握教育学理论基础、构成内容的基础上，明确现代家庭教育的观念，掌握家庭教育的原则，方法，会灵活运用家庭教育的艺术，能正确分析性有效解决家庭教育过程中出现的各种问题。 四、教学方法和教学形式建议 本课程主要由主讲教师课堂面授和课堂讨论相结合（包括答疑、案例分析、作业讲评等）。学生首先要自学文字教材，在此基础上听课并独立完成作业。在教学过程中要特别注意把握重点和难点。五、课程教学要求的层次 在各章的教学过程中，对有关基本理论及案例分析能力的内容按“重点掌握、一般掌握”两个层次要求： ⑴重点掌握：要求学生能综合运用所学的基本方法和基本技能，根据所给的条件，综合处理解决本课程涉及的业务问题及案例分析。 ⑵一般掌握：要求学生对本课程的基本知识和相关知识有所了解。 第二部分教学内容与教学要求 第二章 家庭教育的地位和作用 本章主要讲家庭教育对于人的成长，家庭幸福和社会发展的影响。通过相关案例的学习可以让学生了解家庭对一个人成长的主要性。 本章安排2个案例。 案例一：狗三好生少年犯手筋2020年小康生活的我请为你的夸奖道歉皮格马利翁效应 1．教学内容 读书对孩子成长的重要性。 2．教学要求 学生通过学习本案例，应掌握读书是孩子成长的重要途径，父母要重视这一方法，认真指导孩子进行阅读。 案例十：六岁豆豆上吊了 案例十一：蓝极速汪颖小猫钓鱼的故事有创造力史蒂芬·葛雷惠施和庄子中日夏令营的较量比尔·盖茨音乐奶奶盗窃少年 8