特岗教师发言稿.docVIP

争优创先，做更好的自己 渠江镇中学 李小宇 各位领导，各位老师，大家上午好！ 秋去冬来，作为一名渠江中学普通的特岗教师的我，能够有幸参加这次演讲比赛，心情非常激动。此刻，请允许我向一直关心我的每位领导，同事以及学生家长表示衷心的感谢。今天我演讲的题目是争优创先，做更好的自己。 童年时代，我最敬佩的人是老师，他们是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、执着给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口我依然选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。 作为一名特岗教师，我毅然决然的来到了渠江这块美丽但是却十分偏僻的土地上，这里交通不方便，学生的知识面也比较狭窄，作为一个刚走上教师岗位的我，首先想到的不是校长的嘱咐，领导的期望，而是同学们那渴望知识的眼睛，虽然地理因素会对我的工作增加难度，但是却更加坚定了我的信念。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。有太多的东西需要学习。我多么希望有一个人可以走到我们面前，微笑着说：没事，我来教你！很庆幸，在我教育生涯刚刚起步的时候，学校就为每位新教师配了教学上的师傅，德育上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心：通过这种良性互动，使我在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关怀我们如沐春风，我可以自豪地说，有领导在注视着我，有同事在关心着我，有师傅在搀扶着我，我是幸运的，更是幸福的。 最后：祝各位领导、老师们工作顺利、家庭幸福、谢谢！ 赵民老师政治上积极要求上进，热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和奉献精神。学校是一所寄宿制的高中，老师们还要参加晚自习的管理和辅导，为了教育事业，他几乎把全部精力都用在工作上，如今年，他除了担任校办公室主任外，还兼教高三两个文科班，工作量非常大。在班级管理中，他经常一大早就到校，督促学生早锻炼和自修，中午还利用午修时间给学生个别辅导或谈心教育。因为他是年轻教师，他经常苦苦思索做人的价值，他发现做为教师，最大的快乐与满足莫过于被学生尊重和爱戴，他很快就把自己对人生价值的体味放到了教育和教学的实践中去，以满腔的热情投入到班主任和历史教师的角色里。积极参加师德征文活动，2001学年他撰写的《素质为教育之本》获西湖区优秀征文奖，不久，又担任了社会教研组长和学校的团委工作。这样的工作量对于一名年轻教师来说无疑是沉重的。每天他就象一部连轴转的工作机器，上午、下午上课、听课，并参加教研活动，中午处理团委和班里的事情，晚上辅导学生，再忙着备课、批改作业。每学期下来，经常带病支持工作，从没有因私而请假，把学生和学校的利益放在第一位，一直坚持工作到底。2003学年，他分管学校办公室工作，这是全新的挑战，在工作中，赵民老师积极主动，超前思考，计划性强，游刃有余，组织协调、语言表达、写作宣传能力较强，他就是这样不计报酬，无怨无悔，深受领导和同行的赞扬。 实践“五心” 初见成效 2002年3月，通过竞争上岗，赵民老师担任了团委书记兼学生处副主任工作，开始了一次崭新的挑战，“世上无难事，只要肯登攀”，紧紧围绕学校中心工作，他敢于创新，重视计划性、科学性，积极实践着学校的德育特色——以“五心教育”为载体的一体化德育，学校团工作从无到有，每一步都凝结着他的心血。他坚持学校“双负责”办学思想，加强校园文化建设，积极推进党团共建、曙光计划和“五心教育”，在活动中重整合、重设计、重创新，能结合学校实际开展工作，形成了读书演讲、社会实践、“清洁杭州、美化校园”、辩论赛、三·五”学雷锋、十八岁成人节教育、“孝心献父母”的感悟实践、艺术节等系列常规活动，还形成了青年志愿者、团支部与特困生的“一帮一”、文明乘车、环保一句话征集、“告别陋习、清洁校园”千人签名、暑期以研究性学习主题的社会实践活动等特色活动。还创办了小记者团、英语俱乐部等新型社团，丰富了学生的业余生活。他着力培养学生会干部，指导学生会科学地开展工作，让自主组织的学生团体学生会活跃在校园各个领域。学生会在学校构建“五会”自主教育管理模式中发挥了重要作用。学生的自主管理、自我教育、自我服务意识有了明显提高。近年来，学校的共青团工作逐渐形成了自己的特色，2002年3月，校学生会被评为“杭州市学生会工作先进集体”；2002年9月，校团委被评为“杭州市暑期社会实践先进集体”； 2002年4月获西湖区中学庆祝建团80周年知识竞赛现场会团体第一名的好成绩。赵民老师也被评为“杭州市暑期社会实践先进个人”，2002年度西湖区教育系统优秀团干部。这些都体现了一个青年