自动化专业英语教程第2版 教学课件 王宏文 主编 _ 认识专业英语.pdfVIP

认识专业英语 配套教材：《自动化专业英语教程》 概述 应用场合 学习方法 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 2 概述 应用场合 学习方法 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 3 概述  根据国家教委要求：  大学生在经过基础英语的学习后，具备了较扎 实的英语基础。  进入三年级后，随着专业课的进一步学习，学 生的专业知识技能也开始逐步加强。  具备了以上两个条件后，应进行专业英语的训 练，在保证20万字以上阅读量的基础上，对本 专业英文资料的阅读应达到基本的要求。 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 4 概述  掌握专业英语技能  是大学基础英语学习的主要目的之一，  是一种素质上的提高，  直接关系到学生的求职和毕业后的工作能力。 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 5 概述  专业翻译是指把科技文章由原作语言（source language）用译文语言（target language ）忠 实、准确、严谨、通顺、完整地再现出来的一 种语言活动。  它要求翻译者在具有一定专业基础知识（The knowledge of your major）和英语技能的前提 下，借助于一本合适的英汉科技字典（A dictionary for science and technology ）来完 成整个翻译过程。 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 6 概述 应用场合 学习方法 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 7 应用场合  国际间科学技术交流 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 8 应用场合  复合型全面人才培养的要求 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 9 应用场合  复合型全面人才培养的要求 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 10 应用场合 本科毕业设计  复合型全面人才培养的要求 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 11 应用场合 研究生攻读  复合型全面人才培养的要求 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 12 概述 应用场合 学习方法 2015-05-13 南京航空航天大学金城学院 13 学习方法 专业英语与公共英语存在差异： 博：专业外文资料涉及许多科技内容而往往极为复杂难以 理解，并且这类文章的篇幅通常很长。 专：在日常生活中、在不同的专业中可能会有截然不同的 含义，单靠日常用语进行望文生义的判断是不行的。