四年级语文上册 春联 1教案 苏教版.docVIP

课 题 23 春联 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用 教学目标 1.学会本课10个生字，认识1个多音字，结合具体语言环境，理解词语意思。 2.正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文中引用 √ √ 的五幅春联。 √ √ √ 3.初步了解有关春联的知识，培养学生热爱祖国传统 √ √ 文化。 突破重点 难点设想 以收集到的春联为引子，引入对联的学习，采用小组合作的形式来了解 对联。 教学媒体 录音机 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景激趣，自主设疑 1.出示文中的五幅对联 2.读学生收集到的对联。 3.出示课题。 二、研读感悟，自主探究 1.把课文读正确、读通顺，并勾划出文中的对联。 2.检查自读 （1）生字、词语。 （2）通读课文。 3.比赛读五幅对联 三、多元导悟，合探解疑 1.通过刚才的读，指出你认为自己读得好的春联，谈谈对春联的理解，有什么感想？（自读第一段，同桌讨论） 2.组织汇报交流。 读 齐读 自读 个别读 指名读 赛读 自读，讲座 个别汇报 3.选择喜欢的春联，结合课文2.3小节，说说你从春联中发现了什么？ （1）自读 （2）发现了什么？ 4.汇报 讲究对仗……。 5.指导背诵。 6.看图。 （春联一般都有横批） 7.展示课外收集到的对联。 巩固深化 四、巩固深化，学用延展 1.背诵五幅对联。 2.用“有的……有的……有的……更多的……”造句。 板书设计 内容；各种各样 春联 对仗 特点 抑抑顿挫、和谐动听 自读 自背、指背、互背 小组合作 汇报 2 用心 爱心 专心