四年级语文上册 开天辟地 1教案 苏教版.docVIP

课 题 12 开天辟地 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用 教学目标 1.正确、流利地朗读课文，初步了解盘古开天辟地的 √ √ 故事内容。 2.学会本课14个生字，理解由生字组成的词。 √ √ 突破重点 难点设想 图文结合 教学媒体 小黑板、录音机、磁带 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景激趣，自主设疑 1.课前让学生搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。课堂上让学生选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学们听。 2.简介中国的神话故事。 3.揭题：开天辟地——盘古开天地。 二、研究感悟，自主探究 1.自读课文，要求： （1）读准生字的音，认清生字的字形。 （2）标出自然段的序号，把课文读通顺。 （3）画出生字新词，想想它们在句子中的意思。 三、多元导悟，合探解疑 （1）感知文意：这篇课文主要讲了什么？ （2）在盘古还未开天辟地前，天地是什么样子，指名读引。 （3）盘古是怎样开天辟地的呢？ （4）过渡句——几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲斩竭，他知道天地再也不会合拢，就含羞微笑倒下了，就在临死前，盘古还生化出了世间万物。 （5）让我们怀着这种感动齐读全文。 四、巩固深化，学用延展 1.熟读课文。 2.多音字组词。 chuná （ ） sì（ ） 传 似 huàn （ ） shì（ ） xiě （ ） lù（ ） 血 露 xuè （ ） lòu（ ） 板书设计 12.开天辟地 神力 开天辟地 盘古 神话传说 身躯 化生出世间万物 说一说 听 揭题 自由读课文 完成（1）、（2）、（3） 完成（1）、（2） 思考，（3）、（4） 齐读 读课文 练习 2 用心 爱心 专心