八年级科学上册《水的浮力》教案2 浙教版.docVIP

1.5 水的浮力 教学目标 1、确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。 2、能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。 3、能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。 4、能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。 在得出阿基米德定理的时候，按照科学探究的步骤进行渗透。 对于物体在水中的状态，漂浮，悬浮，下沉等字的规范表达要强调。 实验比较多，引导学生进行实验思考非常重要，如实验的目的，为什么要这样做等等。 密度计的原理应该让学生自己摸索出来，这样对前面的知识也是种巩固 教学准备 这一节的教学思路基本上按照教参上的来，对于实验可以尽量的用更贴近生活的材料来做，比如用矿泉水瓶钻三个洞代替那个实验室里的仪器。 另外用课件动态的来分析物体的沉浮也不错。 教学设计 一、浮力的存在和测量 1、液体的浮力。 生：有浮力的作用，死海的浮力更大。 【实验】P20，水的浮力是水对浸入其内的物体向上托的力。 【实验】p21，图1－41，先用手托一下悬挂在空气中的物块，使测力计的读数变小。（物块受到手对它向上的托力）；将物块浸没在水下，测力计的读数也变小。（水对物块有一个向上托的力） F浮＝F-F‘。（条件：物体在水中会下沉）