我国基础教育新课程改革人力资源领导研究.pdfVIP

我国基础教育新课程改革人力资源领导研究 摘要 在我国，随着基础教育新课程改革的不断深入，课程领导越来越受到人们的 关注和重视。课程改革的关键在于实施，没有正确而强有力的领导，在如此复杂、 艰难的变革中难以保证课程改革的顺利实施。我国基础教育新课程改革的难度 大，涉及范围广，需要先进的领导，需要重新架构改革，以新的视角看待改革、 领导变革，才能在改革中产生卓越的表现。在课程改革中包含多重现实，每个事 件都可以从不同的角度去解释和理解，从而产生不同的解决问题的方法。课程领 导的五向度模式，是从五个不同的视角审视课程改革，这五个视角为：结构领导、 人力资源领导、政治领导、文化领导和教育领导。人力资源领导为五向度领导之 ： 一，该视角主要聚焦于管理者和下属之间的人际关系。 。 人力资源领导是课程领导五向度模式中最受重视的一个方面，人力资源领导 关系着学校正常秩序的维持，也是实现优质学校教育的必要条件。人力资源领导 在课程领导中具有基础性的地位。人力资源领导关注人