高中数学 不等式和算法教学的方向教案 新人教版.docVIP

从实验区高考试题窥探高中新课程不等式和算法教学的方向 不等式是课标中变化较大的内容之一，算法是新课标中新增加的内容，在教学中如何应对这种变化呢？ 本文从2010年实验区高考试题的特点分析不等式和算法教学的方向。 一、课标与大纲的区别 1. 编排方式的变化。 在大纲中，不等式分为三部分，在第一章、第六章、第七章都有体现； 而新课标中分为两部分，在必修五第三章和选修4-5中一本中。 在大纲中没有算法的内容；而在新课标中，算法以独立的模块在必修三中出现，在以后的其它章节中也都有所体现。 2. 不等式与算法在高考中的地位 新课标中必修5的不等式部分增加了解一元二次不等式的学习（初中没学），删去了分式不等式、一元高次不等式、绝对值不等式的相关内容，必修（5）降低了不等式的要求； 而在选修4-5中，介绍了一些重要的不等式（绝对值三角不等式、基本不等式、柯西不等式、排序不等式）及其应用，证明不等式的基本方法（比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法等），数学归纳法和它在证明不等式中的简单应用。在选修4-5中强调不等式 的几何意义及其背景， “简单线性规划”作为二元一次不等式的下位知识来学习。 在整个不等式的学习过程中，学生通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值；掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解决一些实际问题；能用