全球化背景的新加坡双语教育.pdfVIP

摘 要 从全球范围来看，最近半个多世纪以来，双语教育已成为一些国家教育内容的重 要组成部分，尤其是新加坡。新加坡的双语教育经过几十年的发展，已在立法、体制、 政策等方面形成了一套可行的操作体系，政府在具体实旋双语教育的过程中，在不同 豹历史时期，特别是在全球化背景下，蘑对国内政治、经济、文化的发展变纯，及时 调整双语政策和制度，取得了许多让人瞩目的成绩。 我国的双语教育起步比较晚，仍处于探索、实验阶段，目前存在双语环境差、师 资瓷源贫乏、学生外语运用能力低、缺乏双语教育理论的研究等诸多问题。新加坡的 文化、教育与我国具有较大的相似性，研究新加坡的双语教育，借鉴他们成功的经验， 总结他们失败的教训，可以为我国目前开展的双语教学实验与研究带来有益的启示， 而我们可以通过借鉴其双语教育的成功经验，走出一条适合中国国情的成功道路。 本研究主要是采用文献研究法、归纳法及比较法等，在新加坡政治、经济及多元 文化的背景下，分析新加坡双语教育的历史、双语教育政策制度的形成与发展，特别 是分析全球化大背景下新加坡双语教育政策及制度的发展和变化，解读新加坡政府实 施双语教育麴动因及双语教育的作用、影响和特点，针对我国双语教育的实际情况， 特别是针对存在的问题，探讨适合我国国情的双语教育的政策措施。 本论文共分为四部分。第一章介绍了20世纪80年代前新加坡的政治、经济、文 化状况，新加坡实施双语教育的动因及双语教育政策的形成和发展；第二章阐述了全 球化背景下新加坡政治、经济、文化的发展变化及双语教育的改革与发展；第三章阐 述了全球化背景下新加坡双语教育的作用、影响和特点；第四章阐述了我国双语教育 存在的问题及我国双语教育改革的发展方向。 关键词：全球化；新加坡；双语教育；双语教育政策；双语教育制度 Abstract On educationhasbecomean oftheeducation a甜obalscale，bilingual import觚tpan insome in the half decades’ ormore．With countries，especiallySingapore，forpast century 0f educationin hasfbmedasetoff色asible deVelopment，bilingualSingapOre operatiOnal in and IndifI．erent the systems eras， le舀slation，systempolicy． especiallyagainst to of出obalizati衄，the thenational background Singaporeall90Ve舢entadapted political， cconomic孤dcllltural aIld the deVelopment chaJlges．Byadjustingbilingualpolicies卸d intime，the hasmade stridestoward outthe systems goVemmentmajor carryingbilingIlal