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初中数学欣赏课的教学设计研究 中文摘要 初中数学欣赏课的教学设计研究 中文摘要 在素质教育的实施和推进过程中，当前初中数学课堂以应试为目的的现象仍然很 明显，课堂内容枯燥、学生缺乏学习兴趣和良好的情感体验、教师缺乏对创新精神和 实践能力的关注等现象急待解决。为了使数学教学更加适应时代的发展，赋予数学课 程更为丰富的育人品性，将数学欣赏落实在课堂上是现代数学教学的要求。 本文致力于初中数学欣赏课的教学设计与实践研究，首先对实施初中数学欣赏课 进行了初步探索，主要归纳了课程内容的分类，并参阅大量文献后，分别罗列了若干 可供选择的素材。其次，根据学生的实际水平，设计了三节数学欣赏课的教案，在课 堂实践后，分别进行了案例分析。最后，对问卷调查的结果进行统计分析。 对比前期和后期的问卷结果表明，数学欣赏课受到了学生的欢迎和认可，通过数 学欣赏课，学生感受到了数学是美的、数学是有趣的、数学是有用的，不但提高了学 习兴趣和愉悦感，增强了自信心，而且对提升人文素质、创新能力、探索精神、独立 实践能力、审美能力等都起到了作用。最后，根据研究体会，提出教学建议，希望能 让数学欣赏课有更多的机会进入课堂，使更多的学生受益。 关键词：初中数学、数学欣赏课、教学设计 作 者：赵 琳 指导老师：罗 强 I Abstract Junior middle school mathematics appreciation course teaching design research Junior middle school mathematics appreciation course teaching design research Abstract In the process of the implementation of quality-oriented education, the influence of examination-oriented education system is still dominant through maths teaching. Boring content, students lack of interest in learning and emotional experience, teachers lack of innovation spirit and the neglect of cultivating students ability of practice make it urgent to carry out the reform. In order to make maths teaching more adaptable to the development of the times, its necessary to equip maths teaching with sentiment and appreciation. This paper focuses on the design and practice of maths appreciation course. Firstly, it makes a preliminary research on the course, summarizing the classification of curriculum content. After referring to a large number of documents, some materials are l