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初中阶段生发展教育初探
论文题目:初中阶段生涯发展教育初探
摘要:生涯发展教育是一种人生发展教育,协助学生认识实际的工作和生
活世界并探索自己可能的发展方向。它强调所有课程及教学都是为学生将来走向
社会、经济独立、自我实现及敬业乐群做准备。这是人们在未来的社会中学会生
存、提升自己的能力、改善自己的生活质量、作出有见识的决策并能继续学习所
必需的内容。
根据生涯发展理论,初中阶段正处于生涯探索期,这是生涯发展早期阶段,
也是生涯发展的重要时期。初中阶段与青春期同步,是人生发展的最关键时期,
这个阶段发展的顺利与否可以影响到人的一生。遵循初中学生的身心发展特性和
生涯发展特点,在初中阶段实施生涯发展教育是一项具有切实意义又十分重要的
课题。学校不仅应当为学生提供学业上的支持,而且应该对他们人生未来发展作
出引导。
当今发达国家及地区已将生涯发展教育纳入中小学教育体系,已建立起独特
的模式,积累了大量有益的经验。我国大陆的生涯发展教育起步很晚,中小学几
乎没有对学生进行专门的生涯发展教育。虽然我国有关部门对此研究已开展多
年,但从来没有正式将其纳入中小学教育体系中。鉴于此,本研究从我国初中生
涯发展教育的现状以及中学生的生涯发展需要出发,借鉴国内外先进生涯发展理
论与教育教学经验,尝试构架本土化的生涯发展教育理论并对我国初中阶段开展
生涯发展教育提出一些建议:①加强生涯发展理论研究,扩展生涯认知;②以基
础教育课程改革为契机,将生涯发展理念融入现有课程中,使其成为学校教育的
重要内容;③通过课程融合,引导学生进行生涯探索与准备,做好生涯规划,培
养学生的生涯发展能力。
关键词:初中;生涯发展;生涯发展教育
论文类型:理论研究
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