化工装备技术专业校企共建实训基地的困境与探索.pdfVIP

建筑与发展 互动空间 ·1084· Jian Zhu Yu Fa Zhan Hu Dong Kong Jian 化工装备技术专业校企共建实训基地的困境与探索 黄先平 常州工程职业技术学院　江苏常州　213164 【摘　要】　工学结合是高职教育的关键所在，而实现工学结合最有效的途径是实现校企合作，共建实训基地。文中观点认为化工装备技术专业实训基地的建设还属于低层次阶段，离真正含义上的校企合作实训基地还有一定差距， 并对这一现象进行分析，提出本专业校企合作思路和初步设想，最后简要说明对长期有效的校企合作建立实训基地实现之路。 【关键词】　化工装备；校企合作；实训基地 1　引言 优选双师素质教师，参与企业技术开发和管理，为企业提供智力支持。职业院校的教师不仅要有扎实的理论 从整体上看，化工装备技术专业校企合作共建实训基地目前合作的层面还比较低，实训基地的稳定性和长期 知识，更要有精湛的操作技能和丰富的企业生产实践经验，也就是我们所说的“上得课堂，下得厂房”，要能扮 性还比较差，校企双方合作的效益还没有得到充分发挥。校企合作实质性联合较少，还远没有达到真正意义上的 演好教师和师傅的双重角色。派专业教师到合作企业考察和顶岗实践锻炼，了解企业工艺流程和岗位需求，掌握 校企合作。校企合作模式的实训基地大多以“顶岗实习”为主，“订单”培养与企业员工培训较少，合作内容过 先进技术，提升技能教学水平。 于狭窄。与企业的合作更多停留在签订实习实训基地建设协议等浅层的合作上。一方面学校迫切需要与企业共建 4　校企合作共建实训基地设想 实训基地，为学生提供企业氛围的实训场所，另一方面企业并不热衷与学校合作，校企合作出现一头热、一头冷 基于上述思路，本专业搞校企合作建设实训基地不易贪大求全，先确定迫切需要企业提供实训基地的课程， 的现象。 然后再对企业进行逐一选择。 2　企业校企合作共建实训基地积极性不高原因 课程选择：本专业根据教学需要，筛选部分课程作为突破口。选择校企合作课程必须是实践性很强，与企业合 首先，企业对校企合作搞实训基地不感兴趣。化工装备制造业人员需求量大，但是企业认为其主要任务是搞 作能取得明显效果的课程优先进行。如本专业“化工设备检验”，该课程在高职课程中必须体现能力本位，实践性 好生产与经营，企业只是选择人才，而不参与或很少参与人才的培养，把培养人才的主要责任推给了学校。一些 很强，很多装备和检验工量器具校内无法解决，检验对象也无法保证，必须借助企业平台来实施，才能收到良好的 企业领导甚至认为现在劳动力市场是买方市场，劳动力是供大于求，不用担心企业找不到人，当企业认为需要用 效果。 人时，学校能输送最好，不送就到社会上招工。由于企业对参与校企合作的认识不到位，导致大部分企业不愿意 企业选择：进一步筛选合适企业，有必要尽量满足企业的需求。如“特种设备检验”企业劳动力成本过高， 出钱出力参与职业教育的人才培养。 同时，需要在市场准入和技术支持方面需要智力帮助。我们可以让学生参与到企业的生产一线定期实践，由于企 同时，企业在校企合作中获利不多。学生的管理和食宿等问题，这些问题的解决需要由职业院校和企业相关