“沪教版”初中语文教材文言文练习研究.pdfVIP

摘 要 本文以“沪教版”初中语文教材文言文练习为研究对象。练习是语文教材的 一个极为重要的组成部分，它对学生知识的积累、能力的训练和素养的形成有着 至关重要的作用。练习还渗透着语文课程标准、语文教材编写的某些理念，这些 理念对语文教育产生着强有力的影响。因此，练习的设计直接关系到语文教育的 效果。文言文是中国文化的瑰宝，是中华民族悠久文化传承的载体，学习文言文 可促使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解，充实文化底蕴。但在现实的教 学中，学生不喜欢学习文言文，惧怕文言文，如何通过文言文练习帮助教师达成 教学目的，提高学生学习文言文的兴趣和激情，是需要进行深入研究的。 如今，对文言文练习的研究已有很多，但是专门针对“沪教版”初中语文教 材文言文练习的系统研究还没有涉及。为此，文章在前人研究文言文练习的基础 上，运用“四维练习分析模板”，从“练习形式”、“语文知识”、“语言技能”、“综 合素质”四个方面对“沪教版”初中语文教材的文言文练习做了比较全面的剖析。 分析得出“沪教版”初中语文教材的文言文练习符合《上海市中小学语文课程标 准(试行稿)》的要求；注重练习对教学方式和学习方式的引导；注重语文综合 应用能力、思维能力等语文素养的培养：重视对语言的积累和理解。当然，“沪 教版”初中语文教材文言文练习在某些方面也存在着不足，如：练习形式单调， 缺少多样化；练习设计较少考虑年级因素：练习的指导性不强；练习题位置较混 乱等。文章在指出不足的同时也提出了优化“沪教版”文言文练习的建议，以期 能为“沪教版”编写者们进一步提高教材的编写质量，为该套教材的修订和再版 做一些有意义的探索。 本文共有三部分。前言部分阐述了写作缘由、研究意义，以及语文教材练习 系统的研究现状。正文部分主要有三章，第一章用“四维练习分析模板”对本文 的研究对象——“沪教版”初中语文教材文言文练习进行全方位分析；第二章对 “沪教版”初中语文教材文言文练习优缺点进行分析；第三章提出优化“沪教版” 初中语文教材文言文练习的七点建议。结语部分对前文做出归纳总结。 关键词：沪教版 初中语文教材 文言文练习 优缺点 建议 Abstract ThiS Edition”Chinesetextbooksfor papertakes‘‘Shanghai junior schoolstudentsas ofresearch．ExerciseiSan high objects extremely ofChinese it acrucialrolein importantpart textbooks，andplays students’accumulationof of and knowledge，trainingcapacity formationof ofChinese accomplishment．Besides，somephilosophies curriculumstandardsandChinesetextbook are preparationspenetrated inexercises．Such have onChineseeducation． philosophiesgreatimpacts ofexercisesis associatedwitheffectsof Therefore，design directly Chineseeducation．C1assicalChineseiSthetrea