汉字字源教学法在对外汉语教学中的运用——以莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院汉语课堂为例.pdfVIP

Y2665446 汉字字源教学法在对外汉语教学中的运再～ ——以莫桑比克蒙德拉内大学孑L子学院汉语课堂为例 摘要 随着全球“汉语热的持续升温，孔子学院在世界范围内遍地开花。莫桑比 克蒙德拉内大学孔子学院自2012年10月份成立以来，举办各种文化活动，大力 推广汉语、传播中国文化，吸引了大批当地人前来学习。由于莫桑比克国家官方 语言为葡萄牙语，是一种与汉字体系完全不相同的拼音文字。再加上汉字本身结 构复杂、笔画繁多、难认、难写、难记。因此，汉字教学是莫桑比克孔子学院汉 语教学的难点之一。此外，莫桑比克孔子学院自开办以来并没有开设专门的汉字 课，也没有专门的汉字教材，孔院教师以及志愿者教师都是在综合课中教授汉字， 采用“随文识字的教学模式，这不仅不利于汉字教学，也使学生对汉字学习失 去兴趣。因此，如何在综合课中培养学生学习汉字的兴趣以及提高汉字学习效率 是对莫孔院在汉语教学中一个值得研究的重要问题。 笔者针对莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院的汉字教学情况进行了调查，并在 调查分析的基础上，分析前人有效的理论，配合3个月的汉字教学实践，将汉字 字源教学法运用于其中，并通过实验对比，得出该教学法的利弊点，以期为以后 对外汉字教学研究做一个有效的参考。 关键词：莫桑比克孔子学院；汉字教学； 汉字字源教学法 万方数据 The ofChinese Methodin ApplicationEtymology Teaching ChineseasaSecond Teaching Language(TCSL) Take theChineseclassroomofConfuciusInstituteatthe ofMondlanein for University Mozambiqueexample Abstract Withthe of Confucius Along persistentoverheating fever”，the global”Mandarin Instituteblossom allovertheworld．SincetheConfuciusInstituteatthe everywhere ofMondlanein WaSfoundedinOct．201 haS University Mozambique 2，it holding variouscultural Chinese activities，vigorouslypromoting Chinese thatithas a numberof to culture，SO attractinglarge localscomelearn．Asthe official of is isan andis languageMozambiquePortuguese，whichalphabeticwriting