村小撤并对农村小学生影响的质性研究——以陕南牧村小学为个案.pdf

目 录 ||UllI fill IIIllmlfillIIJ 14 摘要……………………………………………………………………Y25．725 ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………………………………．．¨I 导 论………………………………………………………………………………………………………………………………………1 一、研究缘起…………………………………．：………………………………………………………．1 二、研究问题解析………………………………………………………………………………………2 三、题目解读与廓清……………………………………………………………………………………4 (一)村小撤并……………………………………………………………………………………一4 (二)对学生的影响………………………………………………………………………………。5 四、国内外相关研究析评………………………………………………………………………………5 (一’)并校及原因…………………………………………………………………………………．．5 (二)并校与其受体………………………………………………………………………………～6 (三)并校程序与技术路线………………………………………………………………………．．7 (四)并校初步成效………………………………………………………………………………。7 (五)并校与学业成绩……………………………………………………………………………一8 (六)寄宿及陪读问题……………………………………………………………………………10 (七)并校与负面影响……………………………………………………………………………11 (八)既有文献析评………………………………………………………………………………12 五、研究意义…………………………………………………………………………………………．12 第一章研究设计与过程…………………………………………………………………………………15 一、研究设计…………………………………………………………………………………………．15 (一‘)研究对象选取………………………………………………………………………………15 (二)研究方法……………………………………………………………………………………．15 (三)研究的信效度………………………………………………………………………………16 (四)研究的伦理道德问题的处理………………………………………………………………】6 二、研究过程…………………………………………………………………………………………．17 三、研究拟创新点及局限性…………………………………………………………………………．17 四、行文结构…………………………………………………………………………………………．I8 第二章本研究基本情况概述……………………………………………………………………………19 一、牧村及村小基本情况简介………………………………………………………………………．19 二、牧村村小撤并原因及发展现状…………………………………………………………………．20 三、研究对象相关情况………………………………………………………………………………．23 第三章村小撒并后学生生活的变迁……………………………………………………………………27 一、村小撤并后小学生生活的田野考察……………………………………………………………．27 (一)住校的原因……………………………………………………………………………………27 (二)住校的一天…………………………………………………………………………………27 二、住校后生活的变化………………………………………………………………………………．29 (一)变化的生活和学习环境……………………………………………………………………30 (二)扩大的人际交流圈…………………………………………………………………………30 (三)改变的课外生活方式………………………………………………