五年级语文上册秋天的怀念1教案鄂教版.docVIP

10秋天的怀念 教学要求： 　　　1.认识本课的生字 　　　2.领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。 教学重点、难点： 　　　读课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。 教学方法：学生研读为主，尝试探究学习。 学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。 课前准备:搜集有关作者或者作品的资料。 教学时数:两课时 第一课时 教学策略: 自主探究,合作交流 教学思路: 激情导入—自主探究—合作交流—创新现象—反思小结—开放作业 教学过程： 一、激情导入 　　鼓励学生围绕课题提出问题,猜测课文内容,如:作者在秋天怀念的是谁?为什么是秋天的怀念?他(她)有什么值得作者去怀念的?齐读课题。秋天是我们看菊花的时候,在这时候作者想到了谁?(母亲)这是史铁生为了怀念母亲,写下的文章,谁能介绍一下有关作者和作品的资料吗?(学生介绍老师补充) 二、自主探究 　　1.自由读课文,想一想课文主要写了什么?你觉得课文中的母亲是一个怎样的人? 　　2.默读课文,标出母亲关心我的四件事,并且画出课文的哪些地方使你最感动,并把简单的体会批注在书旁. 三、合作交流 　　1.在自学的基础上小组讨论交流 　　2.在全班交流,老师引导学生抓信“母亲”的表情,动作,语言来说,尽量说得详细,让学生透过这四件小事概括出母亲的爱是一种什么样的爱?