改革开放以地方师范大学学科制度的变革——以沈阳师范大学为例.pdfVIP

改革开放以来地方师范大学学科制度的变革 ——以沈阳师范大学为例 中 文 摘 要 改革开放以来地方师范大学进行了开设非师范专业，调整组织结构，从注重教学转 向研究与教学并重等一系列的变革。学科作为大学里组织建制的表现形式之一，其一切 活动都受大学变革的影响。反之，学科的水平高低也造就了大学的声誉与地位。因此， 地方师范大学纷纷以学科建设为龙头，加强学科建设工作。而学科之间的交叉与融合， 学科机构之间的协调与发展，学科运行与内外部环境的创建，学科等级制度的构建与学 科权力等级的分配等，都需要一套完整的标准体系和运行程序，并且在学科制度的框架 下进行运作。而学科制度要遵循学科的发展规律和本质特征。所以，有必要探寻改革开 放三十年来地方师范大学学科制度的变革特征，并对学科的实践工作起到积极的作用。 探寻地方师范大学学科制度的变革特征，本文以学科制度的内涵为切入点，从学科 的“精神”和“实物”层面入手，把沈阳师范大学作为具体的分析对象，用改革开放至 今为时间界限，通过搜集文献、访谈等方法来进行个案研究。本研究主要分为三步：首 先，探析学科制度的内涵，了解学科制度的主要内容应包括：学科理念、学科政策、学 科结构和组织。因为，学科理念是学科制度的精神支撑和行动向导；学科政策是保障学 科制度的重要依据；学科结构是学科制度存在的条件和基础。其次，按照学科制度主要 内容为脉络，梳理改革开放以来沈阳师范大学学科制度的变革历程，从中归纳出了学科 发展的规律和特征：注重科学研究和学术水平；调整学科结构；发挥传统优势，突出特 色学科；提高了学科人才队伍层次；培养创新型复合人才等等。最后，在总结地方师范 大学学科发展特征的基础之上，分析社会转型期师范大学生存的外部压力和面临的现实 问题，并根据地方师范大学的具体情况，认为地方师范大学的学科制度应与办学定位紧 密相联。因而，提出地方师范大学学科制度建设：三位一体的多维结构。 关键词：地方师范大学，学科制度，学科理念，学科政策，学科结构和组织 Innovation of Discipline Institution of Regional Normal University since Reform and Opening-up ——Case of Shenyang Normal University ABSTRACT Since reform and opening-up, the regional normal universities have changed the route from single teaching to the combination of investigation and education. The popular innovation is to add the non-normal majors and modify the organization and configuration. As one of the representations of organization in the university, the discipline is undoubtedly affected by the university innovation. The high quality and level of discipline directly contribute to the reputation and rank of university. Therefore, all of the regional normal universities focus on the construction of discipline. However, the conjunction and combination among different disciplines, the association and development among different discipline orga