教育公平视下高考弃考问题研究.pdfVIP

万方数据 教育公平视角下高考弃考问题研究 摘要：在中国现行教育制度下，高考的重要性不言而喻，高考几乎可以改变一 个人的命运。然而如此重要的考试，近年却出现了大规模高中生弃考的现象，弃 考人数每年约有 10 万人，此现象引起人们广泛关注。 本文以公平为逻辑起点，以教育公平为视角来观照高考弃考问题，深入探究 了高考弃考原因，发现片面追求升学率、大学学费贵、社会阶层不利、资源配置 不均和录取不公是高考弃考的主要原因。在明晰问题剖析原因的基础上，尝试提 出缓解高考的相应政策。 首先，本文阐述了公平、教育公平、高等教育公平的概念及相关理论，认为 教育公平是政府在教育公共资源（机会、权利、利益、条件等）供给或配置过程 中所应坚持的“应得”原则和所应实现的“相称”关系。同时，本文对 “高考弃 考”进行了规定性定义，认为高考弃考是指本应该参加普通高考的学生（包括应 届毕业生和往届毕业生），由于种种原因放弃参加高考，包括考试前的放弃报名、 已报名但是没参加考试和考试中途弃考。 其次，利用数字和图表等形式呈现高考弃考的现状，并利用教育学、教育哲 学、社会学等理论，对高考弃考现象进行学理层面的探析，发现高考弃考的主要 原因：部分高中片面追求升学率诱导学生弃考；家庭经济困难学生无力支付高额 大学费用；社会分层不利于弱势阶层获得平等的教育；教育资源配置不均衡使竞 争不公平；录取制度不完善，高考成绩和理想大学错位。高考作为重要的选拔手 段，本来应该服务于高中毕业生，然而部分学生由于某些原因不得不放弃高考， 这是不正常的非理性的现象，有悖于教育公平。 最后，针对高考弃考问题，根据教育公平理论的“应得”和“相称”原则， 尝试提出缓解高考弃考的对策，包括政府加强监管，严禁学校剥夺学生权利；改 革高校收费制度，保证考生不因贫弃考；关注弱势阶层的利益，合理配置教育资 源；合理改革高考招生制度，促进高考公平。 关键词：教育公平； 高考弃考； 社会分层； 教育资源 I 万方数据 Study on abandon college entrance examination in the view of education equity Abstract ：It is self-evident that college entrance examination is very crucial under the background of the Chinese current education system. Through enrollment of colleges and universities, students can receive high quality education and have important social resources. What’s more, they can realize their personal value of life. However, in recent years high school graduates abandon examination regardless of its importance. The enrollment of college students in 2013 decreased for the fifth time and one hundred thousand high school students will give up the examination every year, which has attracted the attention of peop