中美中学语教学模式对比研究.pdfVIP

摘要 随着全球国际化的发展，国家教育部门加大对英语教育的改革力度，我国的英语 教育工作者也很重视英语教育的改革，尤其是针对教学模式的改革收到广泛地关注。 因此，如何建立和实施新型的教学模式从而提升教学绩效，是当前亟待解决的问题。 本文首先针对中、美两国的教学模式进行横向对比研究，从教学模式的五个构成 部分：理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价分别进行对比分析；其 次，对中、美两国中学英语教学模式的特点进行对比研究，而且通过文献综述，总结 出了两国英语教学模式中的不足之处；在整个对比研究过程中，采用观察研究的方 法，观察和对比中、美国中学英语教学模式，还根据问卷调查的结果来分析两国中学 英语教学模式存在的差异；在教学观摩的过程中，了解了美国中学英语教学所采用的 先进模式，对比了中美两国在教学评估方面所存在在差异，这些差异影响着教学程序 的执行；最后，总结了美国中学教学模式对我国教学模式的启示，在此基础上提出了 能够有效提高教学绩效的新型教学模式，并针对教学马屯一中的学生设计了相关的教 学方案来提升教师的教学绩效，而且数据表明该教学模式对提高学生的学习水平是有 利的。 希望在不久的将来，在完善而又科学的教学模式的运行下，中国的中学生的英语 水平能够得以全面提升，成为社会所需的有用人才，为中国未来的国际事业的交流和 发展打下坚实的基础。 关键词：改革，教学模式，对比研究 ABSTRACT Withthe of education is the developmentglobalinternationalization，ourdepartmentintensifying of more educatorsare reform reform Englishteaching seriously， Englishteaching，andEnglish taking a11 thereformof model attention toestablish especially teachingreceivinggreat widely．Therefore，how at andthen isthemost task model new-typeteaching improveteachingperformancepressing implement present． At middle-school modelsbetweenChinaandUnitedState first，this Englishteaching essaycompares inthe foundation，instructionalobjectives，operational followingrespects：theoretical thetraitsofmiddle—school conditionsandinstructional Englishteaching evaluati