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新课标下《唐诗宋词选读》有效性教学策略探究 中文摘要 新课标下《唐诗宋词选读》有效性教学策略探究 中文摘要 古典诗词是中国文学史上历史最悠久、成就最突出的一种文学艺术。它运用简洁 凝练、节奏鲜明、韵味十足的语言，集中反映社会生活的方方面面，抒发了诗人复杂 而丰富的思想感情。学生通过学习古典诗词，不但能够培养自己的语言感知能力，领 略诗词的丰富意蕴和艺术特色，促进语文素养的提高，而且还能获得审美体验，陶冶 情操，提升自己的人文素养。在高中语文教材中，古典诗词占有一定的比重，古典诗 歌鉴赏教学也是高中阶段阅读教学的重点和难点。 2003年国家教育部颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称“新课标 或“新课程标准)，语文课程理念和目标发生了很大的变化。《唐诗宋词选读》教材 应运而生。在新课标理念不断渗入教学实践的同时，《唐诗宋词选读》教学中也存在 不符合新课标理念的教学方法。有的将古典诗词分解得支离破碎，完全失去了诗歌的 整体韵味；有的只满足于对文本大意的了解，忽略对语言的品味；有的注重对答题技 巧的分析，轻视对学生阅读和审美能力的培养；有的仍然是忽视学生的主体地位，采 取“满堂灌’’的策略；还有的本着“高考考什么，平时教什么’’的原则进行《唐诗宋 词选读》教学。 本文力求以新课程理念重新审视《唐诗宋词选读》教学的基本理念和课程目标， 针对目前教学中存在的问题，探究《唐诗宋词选读》教学中应遵循的原则，寻找提高 《唐诗宋词选读》教学的有效途径。期望这些探索能够对《唐诗宋词选读》教学有所 裨益! 关键词：新课标 《唐诗宋词选读》 教学原则 有效策略 作 者：缪雪芹 指导老师：薛玉坤 Abstract theeffective inPoetry Reseaching teachingstrategy Rea．di。n．．．．．g．．。．．w—it—hN．．．．e．．．．w．．．．．．．．．C．．．．．．u．．．．．r．．．r．．．i．．．c．．．．u．．．．．1．．u．．．．—m— the in effective strategyPoetry Reseaching teaching with Curriculum New Reading Abstract old literatureartsofthe andthemostexcellent Chinese history poetries，the longest allthe ofsociallifeand the and achievements，whichepitomizeaspects expresscomplex richemotinonfrom with and language．Byleaningpoetry, poets simple，rhythmiccharming art studentscan the of