校园集体推广策略研究.pdfVIP

摘 要 面对21世纪的严峻挑战，我国要加快推进素质教育，重视学校教育的发展和人才 培养。学校体育工作是学校教育工作中的重要部分，是实施素质教育的重要突破口。长 期以来，我国大多数学校的体育模式，仍沿袭着早期传统的体育教育思想和模式，已不 能适应现代社会对体育发展的要求。2005年全国学生体质与健康调研结果表明，我国学． 生身体状况总体是好的，但仍存在不少不容忽视的问题，为此，国家有关部门先后出台一 了一系列政策举措，以支持学校体育工作，增进青少年体质健康。在这种背景下，国家 教育部要求自2007年9月1日起在全国中小学进行《第一套全国中小学校园集体舞》 的全面推广。 校园集体舞作为～项校园体育活动形式，既具有艺术性、节奏的律动性、广泛的适 应性、动作内容丰富性、娱乐性和寓教于乐性等特点，又有改善学生身体形态和机能水 平，培养美的意识；愉悦学生身心，消除紧张情绪和缓解精神压力；培养学生集体主义 精神，提高学生的合作意识和交际能力的功能。然而，在l：第一套全国中小学校园集体 舞》推广过程中出现了一些问题。例如，由于许多学校的场地条件不能满足全校学生在 大课间活动时共同跳集体舞的要求，与此同时，学校和教师未能组织体育课教学活动或 灵活的运用其他体育活动组织形式，导致部分学校未能开展集体舞活动；由于对校园集 体舞的功能、特点宣传不够，导致部分教师和家长对校园集体舞的教育作用认识不足， 从而担心起学生的早恋现象会更加严重；部分地区由于未进行行政强制，学校领导又忽 视了校园集体舞的教育意义，未给与相应的重视，导致学校未开展校园集体舞活动。 那么，如何解决上述问题，将集体舞与学校体育工作有机的结合起来，实现集体舞 在各级各类学校广泛的开展，如何使更多的学生享受到集体舞带来的健康与快乐，制定 ～套有效的、切实可行的推广策略，成为亟待解决的问题，也是本研究的意义所在。 本研究运用了文献资料法、调查法、个案研究法、数理统计法、逻辑分析法五种研 究方法对校园集体舞推广策略进行了研究，旨在分析制定校园集体舞推广策略必要性的 基础上，提出有效的、切实可行的推广策略，然后加以实践检验。推广策略的提出与实 施，不仅有助于更好的推广教育部创编的《第一套全国中小学校园集体舞》，具有一定 的现实意义，而且能够为之后创编出的校园集体舞的推广工作提供有效的方案，为体育 教师提供适宜的教学活动形式，让更多的学生体会到校园集体舞带来的健康与乐趣，使 学校的课内外体育活动形式更加的丰富多彩，因而具有较高的应用价值。 m 通过研究得出以下结论：调查显示，学生较喜爱这项运动，且有参与的动机，教师 也认为有必要推广校园集体舞这项运动。调查中，部分学校已开展了校园集体舞活动， 但由于教师在有限的体育活动时间里，不知运用何种组织形式等原因，仍有部分学校未 能开展校园集体舞活动。因此，有必要制定校园集体舞推广策略。根据我国的教育行政 体制，并借鉴营销学中的促销方式，制定了校园集体舞推广策略：行政干预策略、大众 媒体宣传、教学推广策略、表演推广策略和竞赛推广策略。其中，行政干预策略是校园 集体舞顺利推广的保障；大众媒体宣传起到了扩大校园集体舞影响面的作用；教学推广 策略、表演推广策略和竞赛推广策略是推广校园集体舞的具体途径和方法，并分别在三 所学校进行了实施，验证了推广策略具有可操作性及有效性。 关键词：集体舞校园推广策略 IV Abstract 21st needsto the of Facingcenturychallenges，ourcountry speedup promotionquality educationandthe ofschooleducationand of school training development