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普通高校健操教学中实施自主学习和合作学习的实验研究
学位论文独创性声明
本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特
别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其
他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中散了明确的声明并表示
谢意。
学位论文作者签名:毛^1辛易 日 期: 5.如
学位论文版权的使用授权书
本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有
权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权
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授权书。
学位论文作者签名;曲) 幸易 指导教师签名:.瘳辛闩j
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日 期 枷7.岁.7,0
普通高校健美探教学中实施自主学习和合作学习的实验研究
普通高校健美操教学中实施自主学习和合作学习的
实验研究
研究生:刘畅
指导教师:吕中凡
学科专业:体育教育训练学
摘要;目前的高校教学中大多饲重于教师的教学方式、方法,而缺乏对学生学习方法的
研究与创新,因此在一定程度上影响了教学效果,甚至阻碍了学生的学习积极性和身心
的全面发展.因此,探索一种适合学生身心全面发展、促进学生能力培养的健美操学习
方法,对高校的健美操学习具有很高的现实意义.本文以高校健美操课的女大学生为研
究对象,采用问卷调查法、专家访谈法、实验法,并结合文献资料研究法对健美操教学
过程中的自主学习与合作学习的学习效果进行研究.研究结果表明:在健美操教学过程中
采用自主学习与合作学习的学习方法对学生的学习动机、自学能力、社会适应能力的发
展提高都具有积极的影响和效果.
关键词:健美操自主学习合作学习
1.问题的提出
1.1选题的依据
健美操是融体操、舞蹈和音乐于一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为特征的
体育运动项目.它既注重形体、姿态和动作的外在美的训练,也注重欣赏力、情操等内
在美的培养,对于培养学生正确的姿态和良好的韵律感,提高协调性和审美能力,增强
1
普通高校健美摊教学中实施自主学习和合作学习的实验研究
体质有着非常明显的促进作用。自从20世纪80年代传入我国以来,便以特有的生命力,
在全国范围内,尤其是在高校体育教学中的迅速开展起来.但由于受传统教学观念的影
响,健美操这门年轻的课程从设立开始便未能摆脱传统教学模式的禁锢,使得教学效果
不佳,效率低下,对学生的能力培养也远没有达到预期效果.随着我国教育质量的普遍
提高和教育体制改革的深入开展,传统的体育教学模式、教学方法和教学手段已经不适
应当前学生的身体和心理需求,探求新的教学模式以成为当前高校教学改革的重点.
文献研究表明,目前有关体育教学的研究大多致集中在教师的教学手段和方法方面,
而学生的学习方式方法、学习的能力效率却被忽视了.体育教学过程中学生的主观能动
性对教学效果有着非常直接的影响,因此,以学生为本,以充分发挥学生主观能动性的
学习方法(以下称“学法”)研究应该引起足够的重视.
目前的高校教学中过于蜀调教师的。教”,而缺乏学法的研究与创新,因此在不同程
度上影响甚至阻碍了学生的学习积极性和身心的全面发展.因此,探索一种适合学生身
心全面发展、促进学生能力培养的健美操学习方法,对高校的健美操学习具有很重要的
现实意义.
同时.目前社会对大学毕业生的要求El趋提高,学生走向社会后,如不能充分表现
自我,善
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