中等职业学校德育课程教学实效性的研究_以《职业道德和法律》课程实践教学为例.pdfVIP

中等职业学校德育课程教学实效性研究——以‘职业道德与法律》课程实践教学为例 中文摘要 中文于两斐中文摘要 中等职业学校德育课程是中职学生德育教育的主渠道，实践教学是增强学生 主动学习、提高教学实效性的有效途径。而目前中等职业学校德育课程教学效果 不够理想，出现了“重认知，轻实践；重意识、知识、规范的灌输，轻行为、能 力的训练与培养”，教学过程中也出现了脱离学生实际生活，忽视学生道德品质教 育培养和行为训练的状况。虽然中等职业学校德育课程实践教学已经取得了一定 的成效，对实践教学的实施在理论上也有诸多研究，但在实践教学实施的具体操 作层面上仍缺乏深入的研究。本文正是基于上述原因，对新形势下中等职业学校 德育课程教学实效性进行研究和探讨。 本文以“中等职业学校德育课程教学实效性研究——以《职业道德与法律》 课程实践教学为例”为题，首先，对中等职业学校德育课程教学实效性相关概念 进行界定，并在此基础上从马克思主义“以人为本”思想、马克思主义人的需要 理论、马克思主义人的全面发展理论三个方面梳理中等职业学校德育课程教学实 效性的马克思主义理论依据，为实践教学开展奠定重要的理论基础，并指出实践 教学在中等职业学校