中西结合教育模式研究初探——以大连枫叶国际学校中西结合教育实践为例.pdf

中西结合教育模式研究初探一以大连枫叶国际学校中西结合教育实践为例 中西结合教育模式研究初探 ——以大连枫叶国际学校中西结合教育实践为例 研究生吴忠檀 指导教师张丽华 专业方向教育管理 【中文摘要】 中西教育的结合现象在“西学东渐”后的近代中国，就已经以教育的一种新模式存 在于学校教育之中，我们称之为中西结合教育模式。新中国成立以后，中西结合的教育 模式在高等教育领域一直存在并不断得到发展、创新…。20世纪90年代以后，随着中 国民办教育的再度复兴，国外、境外教育资源也开始进入我国教育市场．一批中外合作 学校开始兴起，并且不少涉足到了基础教育领域。本研究阻当前我国～所成功实施中两 结合教育模式的中外合作的基础教育学校——大连枫叶国际学校为例，通过对中西教育 结台的历史的考查，结合枫叶学校的实践，总结出中西结合的教育模式的特点、规律及 其在基础教育领域有存在的价蝇和存在的理论依据，为我国基础教育的办学改革提供有 效的参考。与此同时，本文认为在我国基础教育领域内实麓r_鳗结台昀教育