表象训练高职高专学校女生网球选修课中的教学实验研究.pdfVIP

2 表象训练在高职高专学校女生网球选修课中的教学实验研 摘 要 摘 要 20 80 表象训练是体育运动中运用最广泛的心理训练方法之一。 世纪 年代后表 象训练开始被运用到体育教学实践中，并且主要集中在动作比较复杂的项目中。 心理训练与教学效果关系的研究较晚，目前处于探索的阶段，但是随着体育教学 的发展它将蕴涵着更为广阔的前景。 表象训练是一种积极的心理训练方法，它充分注意到了表象对技能形成的能 动作用，发挥了心理功能对技能的调节和支配作用，因而是促进技能形成的行之 有效的训练方法。另外，表象训练在体育教学中没有特殊要求，它不受时间、场 地、器材的限制，便于实际操作。借鉴表象训练的优点，把它运用到网球技术教 学中，对现有传统的教学模式进行改革，不但提高了教学质量，而且加速了教学 进度。 本研究选