高中信息技选修课中学习项目的设计与实施.pdfVIP

㈣ 高中信息技术选修课中学习项目的设计与实旃～～_____～ 摘要 随着科学技术的迅速发展，我们逐步进入信息化时代。信息时代中人们不 仅是现实世界的学习者，更是数字化世界的公民。在这样的背景下，关于信息 技术教学与改革的相关研究逐步增多。 而信息技术选修课作为高中阶段信息素养提升的主要平台，在培养学习者 获取、分析、处理、使用信息能力的培养方面发挥着重要作用。但目前高中信 息技术教学中存在一些问题：会考的压力，一些陈旧的教育思想，模式化的教 学手段，单一的教学内容，使得学与用相分离，无法有效提升学生的综合信息 素养。本文基于目前信息技术课程中所存在的问题，提出将项目学习应用于信 息技术选修课，以提升学习者的参与性、实践性，培养探索能力、创新能力。 首先通过对项目学习的特点、高中信息技术选修课的特点以及高中生学习 特征的分析，论述了项目学习应用于高中信息技术选修课的必要性与可行性。 然后分析设计项目的原则，结合高中信息技术选修课教学内容的特点，归纳出 常用学习项目的几种类型：描述型学习项目、设计型学习项目、问题解决型学 习项目，并对每种类型学习项目的设计过程进行说明。在完成学习项目设计的 基础上，本文对项目实施环节进行设计与说明，指出应以项目资源(包括人力 资源与教学资源)为支撑，针对不同类型的学习项目分别进行组织设计，并应 注重项目实施的最后环节即项目展示与项目评价，进而对项目展示与评价进行 较为详细的论述与设计。 在理论建构、系统设计的基础上，结合高中信息技术选修课{Flash动漫 影片设计》，设计出七个学习项目，在浙江师范大学附属中学，开展项目学习的 实践应用研究，并结合实践教学的效果，进行反思与完善，为后续的研究奠定 基础。 关键词：项目学习；高中信息技术：选修课；设计 T 万方数据 OFLEARNING THEDESIGNANDIMPLEMENTATl0N IN OFHIGHSCH00LELECTIVECOURSES PROJECT TECHNOLOGY INFORMATl0N ABSTRACT and Withthe ofscience have rapiddevelopment technology,wegradually the inwhich arelearnersnot enteredinformation age．Informationage people only inthereal alsocitizensinthe world．Inthis of world，but digital context，research and is andreformoninformation course