高中化学教中批判性思维培养的研究.pdfVIP

高中化学教学中批判性思维培养的研究 杨玲 摘要：本文采用文献法、问卷调查法和对照实验法等，研究探索了四个方面 的问题；(1)化学教学中培养批判性思维倾向和技能的方法；(2)批判性思维倾 向和批判性思维技能的关系：(3)批判性思维和创造性思维的关系；(4)着重研 究了开放、综合多样的习题教学对学生批判性思维和创造性思维的影响；整个研 究工作分为以下五个部分： 1．培养学生批判性思维倾向的意义：培养学生的批判性思维倾向是批判性思维 技能的前提；批判性思维倾向是创造性解决问题的前提；批判性思维倾向能够促 进学生心理与个性发展；批判性思维倾向是健全人格的基本要素。培养学生批判 性思维技能的意义，表现在：(1)批判性思维技能在信息社会具有独特地位和重 要作用； (2)批判性思维技能是培养高素质创新人才的关键；(3)批判性思维 技能有利于提高和发展学生适应未来社会的能力； (4)批判性思维技能有利于教 育和社会经济发展； (5)批判性思维技能是素质教育的需要。 2．批判性思维对化学学科的意义为：(1)培养批判性思维是化学学科性质的需 要；(2)培养批判性思维是化学学科发展的需要。化学教学中培养批判性思维的 意义：(1)培养批判性思维是化学课程基本理念的需要：(2)培养批判性思维是 对建构主义学习理论和教学理论的积极回应；(3)培养批判性思维是基础教育课 程改革的内在要求。 3．化学教学中培养批判性思维倾向的方法：一方面可以基于化学史培养学生的 批判性思维倾向：另一方面通过化学概念教学，培养学生的批判性思维倾向。化 学教学中培养批判性思维技能的方法：(1)通过化学实验，培养学生的批判性思 维技能；(2)通过SSI教学，培养学生的批判性思维技能；(3)通过自编习题， 培养学生的批判性思维技能。美国PREM阿。E 学教材，通过开放、综合、多样的批判性思维习题教学来培养学生的批判性思维。 4．化学教学中培养批判性思维的实践研究：首先，通过前后两次问卷调查，分 析了批判性思维和创造性思维的现状、关系及批判性思维倾向和批判性思维技能 的关系；再者，通过对学生进行开放、综合、多样的习题教学，测试了培训前后 学生批判性思维和创造性思维的变化。 5．所得结论有：(1)高中学生批判性思维倾向总体处于中等偏上水平，批判性 思维技能和创造性思维都处于较低水平；(2)批判性思维倾向和批判性思维技能 之间存在一定的相关性；(3)批判性思维和创造性思维之间存在一定的相关性；(4) 开放、综合、多样的习题教学，对学生批判性思维技能和创造性思维有一定的促 进作用。 所作的创新工作主要有： 1．以实验方法研究了批判性思维倾向和批判性思维技能之间的关系；批判性思 维与创造性思维的关系； 2．测试了开放、综合、多样的化学习题教学对学生批判性思维和创造性思维的 影响。 关键词：批判性思维；化学教学；批判性思维培养；创造性思维 Ⅱ Researchon Critical inSenior CultivatingThinking HiglI School ChemistryTeaching YANG“ng critical inseniorschool is Abstract：Cultivatingthinking high chemistryteaching studied and by control literature，questionnaireinvestigation methodsof critical andskillin inchide：(1)The thinkingdisposition chemistry