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高中化学教学中讲座教学模式的实践研究 中文摘要 高中化学教学中讲座教学模式的实践研究 中文摘要 我国第八次基础教育课程改革强调转变学生的学习方式，倡导自主学习、合 作学习和探究学习，逐步改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面， 让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，提 高学生的创新意识和综合能力。如何通过选择教学模式促进学生学习方式的改变是 值得进行研究的。 论文进行了讲座教学模式的实践研究。简述了国内外有关教学模式的研究现状以 及趋势、论文研究的内容和方法、以及讲座教学模式的理论基础;界定了教学模式、 化学教学模式、以及讲座教学模式的概念;阐述了讲座教学模式自主、合作、讲座、 问答四个阶段的主要任务，以及讲座教学模式的特征、教学原则和教学策略;并在高 中化学教学中对讲座教学模式进行了实践研究。研究发现，讲座教学模式突出学生在 学习中的主体地位，提高了学生学习化学的兴趣，调动了学生课堂上参与学习活动的 积极性，探究问题的意识性，帮助学生养成了良好的学习习惯。 关键词： 自主学习 合作探究 讲座 问答 教学模式 作 者：黄浣波 指导教师：沈理明 I Lecture teaching mode in high school chemistry teaching practice research Abstract The eight basic education curriculum reform in our country encourages students to change their learning styles, advocates independent learning, cooperative learning and inquiry learning.We should gradually change the way of centering around teachers , books and class. Let the students become the masters of learning. It’s necessary to develop the students subject consciousness, initiative and creativity ,and also to improve students innovation consciousness and ability. How to select the teaching model to promote students learning style change is worthy of being studied. The article has carried on the lecture teaching mode of practice research. It has summarized present research situation and the tendency about teaching mode at home and broad. It also summarizes the research contents and methods, as well as the theoretical foundation of the lecture teaching mode.It defines the teaching mode, chemis