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高中化学研究性学习的研究和实践 中文摘要 高中化学研究性学习的研究和实践 中文摘要 本文对在高中化学学科教学中开展研究性学习进行了初步研究。在论述研究性学 习这一基本理念的基础上，本文首先阐述了对研究性学习的理性认识、对教师角色的 定位、对相关教学理论的理解。随后，对高中研究性学习教学内容的开发、研究性学 习的实施途径、“做中学”的角度看待研究性学习进行了理性的分析。作者重点开展 了以化学实验为手段的研究性学习的实践活动，提出了进行研究性学习的收获与反 思。本文旨在从理论和实践相结合的基础上，对高中化学教学中开展研究性学习活动 具体的操作模式进行了一些有益的尝试与探索，并提出了一些相关的思考问题。为检 验教学策略的有效性，采用问卷调查、成绩测试方法对实验效果进行了检验，实验证 明在高中化学实验教学中开展研究性学习的效果是显著的。 关键词 研究性学习 高中化学 实验 作 者：吴 秀 指导教师：沈理明 II 高中化学研究性学习的研究和实践 中文摘要 Analysis and Practice of the Inquiry Learning of the Chemistry in the High School ABSTRACT Analysis and Practice of the Inquiry Learning of the Chemistry in the High School The paper analyzes the inquiry learning of the chemistry teaching in the high school. Based on the basic theories about the inquiry theory, the paper firstly states the reasonable cognition on the inquiry learning, the orientation of the teacher’s role and the appreciation of the relative teaching theories, then rationally analyzes the exploitation of the teaching contents of the inquiry learning of the high school, and the implementation of the inquiry learning in the perspective of “learning while doing” The author focuses on the practical activity of the inquiry learning through the means of chemical experiments, and presents the results and reflection of the inquiry learning. On the basis of the combination of the theory and the practice, the paper tries the specific working models for the inquiry learning activity in the chemistry teaching in the high